Procesul unui copil care se obișnuiește cu grădinița: grade de adaptare

Majoritatea familiilor se confruntă cu faptul că bebelușul trebuie dat la grădiniță.

Unii copii se obișnuiesc rapid, practic nu capătă capriciu. Alții refuză să meargă la grădiniță chiar și după o perioadă lungă de timp.

Copilul trebuie să se obișnuiască cu grădinița, dar gradul de adaptare diferă de la un copil la altul, ceea ce este important de luat în considerare de către părinți și cadrele didactice.

Concept

Adaptarea este ajustarea la un nou mediu. În acest caz, apar anumite schimbări în psihic, ceea ce necesită o cheltuială de energie destul de puternică. Copilul experimentează o mulțime de emoții, trebuie să se adapteze la noile condiții.

Nu toți copiii se obișnuiesc imediat cu grădinița. Unii au probleme. Aceasta este legată de mulți factori: trăsături de caracter, starea psihologică, probleme în familie, metode de educație, capacitatea profesorilor de a găsi o abordare a copiilor.

Viața unui copil se schimbă foarte mult atunci când acesta intră la grădiniță, iar mersul la grădiniță este, de asemenea, stresant:

• Mama și rudele nu sunt în preajmă, ci sunt străini și alți copii;
• rutina zilnică se schimbă, devine mai clară;
• trebuie să interacționezi cu alți copii;
• necesitatea de a se supune cerințelor altor adulți;
• se acordă mai puțin timp fiecărui copil în parte — pot fi 10-20 de copii în grup în același timp.

Procesul de adaptare la noile condiții pentru ca fiecare individ să procedeze diferit. Succesul procesului de adaptare este judecat în funcție de durata obișnuinței, de gravitatea problemelor care pot apărea.

Ce există?

Psihologii disting trei grade de adaptare a copiilor la o instituție pentru copii. Majoritatea copiilor trec cu succes de perioada de adaptare. La unii, procesul este întârziat. Un mic procent de copii se obișnuiesc cu dificultate, iar în unele cazuri frecventarea grădinii devine imposibilă.

Ușor

Copilul se alătură cu succes echipei în 2-4 săptămâni. Se caracterizează prin dispariția accelerată a reacțiilor negative față de noul mediu.

Trecerea cu succes a perioadei de adaptare la noul mediu se caracterizează prin următoarele semne :

• rămâne complet calm în grup, fără crize de furie, fără lacrimi;
• intră în contact cu colegii;
• exprimă cu încredere cererile adresate îngrijitorilor și altor adulți;
• se adaptează cu ușurință la noua rutină zilnică;
• răspunde în mod activ la cerințele tutorelui, înțelege adresele de aprobare și dezaprobare la adresa sa;
• povestește părinților și rudelor cum a decurs ziua la grădiniță, ce a făcut, cu cine a socializat.

Mediu

Durata perioadei este mai mare decât în varianta anterioară — cel puțin 1,5 luni. Copilul manifestă reacții negative, se îmbolnăvește adesea. Cu toate acestea, el este capabil să se integreze în colectivitate, comunică cu copiii.

Despre gradul mediu de adaptare se poate spune dacă există următoarele semne :

• se separă cu dificultate de mama sa. După ce aceasta pleacă, el plânge o perioadă de timp;
• comunică cu educatoarea, cu ceilalți copii;
• dacă este distras, de exemplu, prin joacă, uită de separarea de mama sa;
• rareori devine un provocator de situații conflictuale;
• reacționează în mod adecvat la observațiile educatoarei în grup și la plimbare, se conformează solicitărilor și cererilor.

Dificil

Copiii cu acest grad de adaptare sunt rari și au nevoie de ajutorul adulților. Atunci când se studiază colectivul de copii, aceștia se pot distinge cu ușurință după comportamentul și reacțiile lor la situație. Unii copii cu un grad sever de adaptare prezintă un comportament agresiv evident. Ei se pot retrage în ei înșiși, refuză să comunice cu colegii, se retrag din ceea ce se întâmplă.

Durata adaptării pentru astfel de copii este mult mai lungă, poate dura de la două luni până la câțiva ani până când individul se adaptează complet la noul mediu. În cazuri deosebit de grave, trebuie să vorbim despre imposibilitatea de a frecventa grădinița.

Caracteristicile comportamentului :

• nu dorește să intre în contact cu adulții, cu copiii;
• la despărțirea de cei dragi — istericale, lacrimi;
• stupoare la plecarea rudelor, pentru o perioadă lungă de timp;
• nu vrea să mănânce;
• refuză să se joace, refuză să doarmă;
• manifestă izolare sau, dimpotrivă, agresivitate.

Neadaptabilitatea completă la frecventarea grădiniței este un fenomen rar. În acest caz, se recomandă consultarea specialiștilor — psiholog, neurolog. Astfel de copii au nevoie de o abordare specială, educatorii și părinții trebuie să țină cont de acest lucru. Se creează un plan de acțiune și se efectuează o monitorizare.

Dacă cazul este foarte grav, este recomandabil să se abțină de la frecventarea centrului de îngrijire a copiilor pentru o perioadă de timp.

De ce este important să cunoașteți riscurile?

Atunci când un copil intră într-o grădiniță, el/ea se află într-un mediu complet nou. Înainte era obișnuit să aibă în jurul său doar rudele sale. Nu era nevoie să urmeze un program zilnic strict, să comunice cu un număr mare de copii, să îndeplinească cerințele și solicitările educatorilor. Este deosebit de dificil pentru copiii care cresc în condiții de hiperopacitate.

Dacă bebelușul nu se adaptează rapid la prezența în grup, în viitor poate avea dificultăți de comunicare cu colegii. Este dificil de controlat educatorii, deoarece comportamentul său poate fi imprevizibil.

Adaptarea la grădiniță este, de asemenea, socializarea, capacitatea de a participa activ la viața grupului. Copilului nu trebuie să îi fie teamă să își exprime cererile, de exemplu, dacă îl doare ceva sau dacă are nevoie să meargă la toaletă.

Un copil neadaptat este în permanență într-o stare de stres, ceea ce îi afectează sănătatea și starea psihică. Dacă părinții și îngrijitorii înțeleg că este dificil să se obișnuiască cu un mediu nou, este necesar să se acorde atenție acestui lucru.

Psihologul va ajuta la oferirea de sfaturi cu privire la modul de corectare a comportamentului adulților și al copilului, astfel încât adaptarea să se desfășoare cât mai repede posibil, iar copilul să devină un membru activ al echipei.

Video util

Sfaturi privind adaptarea pentru a ajuta părinții:

Concluzie

Ar trebui să se țină cont de faptul că, după grădiniță, preșcolarul va trebui să meargă la școală. Dacă există probleme în adaptarea la grădiniță, acestea pot apărea într-o instituție de învățământ. Prin urmare, este important să acordați atenție fiecărui copil care tocmai a intrat în grupă, să observați orice schimbări în comportamentul său.

Un articol util? Evaluați

0 / 5. Număr de evaluări: 0