Metoda obiectului focal: esență, avantaje și dezavantaje

Metoda obiectelor focale vă permite să priviți o situație familiară prin prisma caracteristicilor obiectelor străine. Aceasta este o mare oportunitate de a împinge limitele conștiinței, de a învăța să gândești creativ, de a rezolva problemele în moduri non-standard, dar în același timp eficiente. Care este esența metodei obiectului focal? Ce altceva este util pentru adulți și copii?

Cum funcționează metoda

Explicarea semnificației metodei obiectului focal (FOM) este simplă. Este un proces de căutare a ideilor, a caracteristicilor unui obiect prin transferarea către acesta a proprietăților unui alt obiect. Iar acesta din urmă este determinat în mod aleatoriu. Tehnica are un al doilea nume — metoda obiectelor aleatorii.

F. Kunze, profesor la Universitatea din Berlin, a fost primul care a vorbit despre IFM în 1926. În 1958, a apărut termenul de «obiecte focale». Acesta a fost folosit de C. Whiting, vorbind despre transferul de caracteristici la îmbunătățirea unui obiect. O tehnică similară a fost propusă de Edward de Bono, specializat în gândirea laterală.

Inițial, tehnica este concepută pentru a învinge gândirea limitată. Scopul său principal este de a învăța cum să găsești idei, soluții neobișnuite, poate non-standard. Transferul caracteristicilor altor obiecte încurajează uneori gândurile absurde. Dar aceasta este o mare oportunitate de a privi situația din exterior.

MFO este utilizat în mod activ de către educatori. Este potrivit pentru dezvoltarea imaginației, a fanteziei la copiii mici și la școlari.

Avantaje

IFM are o mulțime de avantaje:

1. Versatilitate. Puteți aplica MFO pentru a rezolva orice sarcină, fie că este vorba de creșterea vânzărilor, îmbunătățirea produselor sau chiar scrierea de texte.
2. Ușurința de stăpânire, capacitatea de a vă folosi toată fantezia, imaginația.
3. Folosirea comparațiilor aleatorii ajută la găsirea unor soluții non-standard, unice.
4. Noile proprietăți și caracteristici transferate obiectului vă permit să îl vedeți într-o nouă lumină.

Un alt avantaj incontestabil este dezvoltarea capacității de a gândi în afara cutiei.

Dezavantaje

Printre dezavantaje sunt evidențiate:

1. Imposibilitatea de a fi utilizat la rezolvarea unor probleme complexe.
2. Metoda obiectelor focale nu dezvăluie esența problemei.
3. Eficacitatea depinde de cât de bine este dezvoltată imaginația, de capacitatea de a juxtapune concepte aleatorii, fără legătură între ele.

Și încă ceva. Această tehnică nu presupune evaluarea soluțiilor și ideilor primite pentru a verifica dacă respectă vreo regulă sau criteriu. Prin urmare, nu există nicio garanție că acestea se vor potrivi situației dumneavoastră.

Planul de acțiune

În practică, dezvoltarea unui produs bazat pe metoda obiectelor focale arată astfel:

1. Selectați un obiect IFM. Să fie obiectul pe care doriți să îl îmbunătățiți.
2. Luați un ziar, o carte, o enciclopedie. Găsiți cel puțin 3 cel mult 5 concepte aleatorii care sunt fundamental diferite de ale dumneavoastră.
3. Scrieți-le proprietățile. Transferați-le în obiectul original.
4. Jucați jocuri de asociere. Reflectați asupra opțiunilor dumneavoastră.

Nu vă rămâne decât să evaluați eficiența și oportunitatea aplicării în viață a soluțiilor obținute.

Exemplu de aplicare a IFM în practică

Să îmbunătățim, de exemplu, o lanternă. În acest scop, să alegem 3 obiecte aleatorii: ochelari, parașută, valenki. Să evidențiem proprietățile lor:

1. Ochelarii protejează de soare, un accesoriu de modă.
2. Parașuta se deschide, puternică, fiabilă, colorată.
3. Valenki sunt calde, moi, un element de stil rustic.

Acum să transferăm aceste calități la lanternă:

• însorită, protectoare, la modă;
• extensibilă, colorată, rezistentă și fiabilă;
• cald, moale, rustic.

Toate sunt combinații de cuvinte fără sens, nu-i așa? Dar haideți să ne gândim cum pot fi folosite pentru a crea idei noi folosind metoda obiectului focal:

• lanterna este încărcată de la soare;
• o bijuterie este folosită, de exemplu, sub forma unui pandantiv;
• o lanternă este o jucărie moale;
• o lanternă pliabilă;
• cu mai multe filtre multicolore;
• cu protecție împotriva deteriorărilor mecanice, rezistentă la șocuri.

Astfel, cu ajutorul unor cuvinte fără legătură între ele, a fost posibil să se creeze câteva idei interesante pentru a îmbunătăți caracteristicile unei lanterne obișnuite. Au apărut, de asemenea, modalități neobișnuite de aplicare a acesteia (decorare, jucărie).

Exemple ale metodei obiectului focal pentru elevi și copii mici

După cum s-a spus mai sus, cu ajutorul acestei tehnici, educatorii dezvoltă imaginația copiilor. Există mai multe sarcini interesante:

1. Copiilor de la 4 ani le va plăcea jocul «Confuzia». Prezentatorul numește 4 lucruri cu descrieri neobișnuite pentru ele. De exemplu, un tigru ascuțit sau un creion cu dungi. Copiii caută proprietățile corecte.
2. Un alt exemplu este «Explainers». Trebuie să luați două teancuri de cărți. Prima conține niște obiecte. Cea de-a doua conține adjective. Copilul ia câte o carte din fiecare teanc. După ce a explicat cum se combină proprietatea aleasă cu prima carte. Jocul este potrivit pentru copiii de 5 ani, precum și pentru cei de vârstă școlară primară.
3. «Ghicește secretul». Prezentatorul alege o descriere necunoscută a unui lucru. Participanții spun de unde provine caracteristica, cum este legată de obiect. Un exemplu este expresia «carte cu blană». Participanții trebuie să spună de unde a obținut prezentatorul o astfel de caracteristică. Ar putea fi vorba de un câine sau de un urs. De la 4 la 5,5 ani, jocul trebuie condus de un adult. De la 5,5 ani și mai mult, prezentatorul este ales dintre copii.

Astfel de activități îi învață pe copiii de diferite vârste să își construiască propriile ipoteze, să studieze proprietățile, să le verifice cu realitatea.

Recomandări privind utilizarea IFM

Eficacitatea metodei depinde de mulți factori. Pentru a obține cele mai potrivite soluții pentru situația dumneavoastră, urmați o serie de sfaturi:

1. Elementele aleatorii este mai bine să fie luate din sfere diferite, nu similare. De asemenea, acestea nu ar trebui să fie legate de obiectul original.
2. Evitați să folosiți epitete și descrieri care se aplică oricărui obiect. Exemplu — cuvinte luminoase, confortabile, frumoase, etc.
3. Pentru experiment, luați caracteristici care nu sunt întotdeauna prezente, ci doar la anumite intervale. De exemplu, o ușă poate fi strâmbă, un câine poate fi adormit, o față poate fi obosită.

Transferând caracteristicile, dezvoltați ideea până când ajungeți la soluția dorită. Chiar dacă vi se pare ridicolă pe loc.

Concluzie

Uneori ne confruntăm cu sarcini dificile care necesită o abordare neconvențională. Metoda obiectelor focale este ceea ce avem nevoie. Încercați să priviți produsul sau situația dintr-o altă parte, aplicați proprietățile obiectelor din jur. Și apoi dezvoltați lanțul până când obțineți cea mai potrivită soluție.