Experimentul închisorii Stanford: esență, concluzii

Experimentul închisorii Stanford a fost organizat de F. Zimbardo și de asistenții săi. Scopul omului de știință a fost acela de a studia natura cruzimii și a violenței pe care o experimentează oamenii atunci când se află într-un rol social nefamiliar. În același timp, experimentul lui Zimbardo a arătat reacțiile oamenilor la constrângerea forțată.

Experimentul Stanford Prison Experiment al lui Philip Zimbardo este un exemplu clar al modului în care rolul social determină prezența sau absența trăsăturilor sadice în caracterul unei persoane.

Istoria experimentului Stanford

Experimentul de la închisoarea Stanford a fost conceput de Zimbardo pe baza unui experiment similar între pereții unui cămin, realizat de studentul său D. Jaffe. În proiectul lui Zimbardo, acestui student i-a fost atribuit rolul de asistent și spectator.

Experimentul de la Stanford a fost planificat și desfășurat în august 1971 în campusul universitar. Omul de știință a publicat un anunț în ziarul universității prin care anunța că studenții de sex masculin sunt invitați să participe la un studiu privind psihologia deținuților. De asemenea, se spunea că participarea la experimentul din închisoare a subiecților lui Philip Zimbardo va fi plătită, iar experimentul în sine va dura 2 săptămâni.

Conform planului autorului, studenții urmau să se încerce în două tipuri de roluri: prizonieri și gardieni de închisoare. Acest lucru era necesar pentru a urmări schimbarea comportamentului uman într-o situație creată artificial.

Experimentul a fost comandat de Marina SUA, deoarece conducerea Marinei era interesată de cauzele situațiilor conflictuale frecvente din Corpul pușcașilor marini și din coloniile corecționale.

În cursul experimentului, D. Jaffe a realizat înregistrări, a căror analiză ne permite să afirmăm cu certitudine că cruzimea din comportamentul gardienilor a fost formată parțial de el însuși, îndemnând subiecții acestui grup la scenarii și modele de comportament. Înregistrările audio confirmă faptul că Jaffe a insistat asupra cruzimii și agresivității din partea gardienilor din pseudo-închisoarea respectivă, asigurându-i pe subiecți că acest lucru era necesar pentru știință.

Astăzi, un experiment realizat la Universitatea Stanford a devenit celebru în întreaga lume. Obiectivele experimentului și rezultatele acestuia nu au coincis: în timpul experimentului, psihologia subiecților s-a schimbat foarte mult. Rezultatele experimentului i-au șocat nu numai pe participanți, ci și pe inițiatorii acestei cercetări.

Pe baza experimentului închisorii Stanford, realizat de Philip Zimbardo, au fost realizate 3 filme. Există, de asemenea, o carte care descrie în detaliu Experimentul de la închisoarea Stanford.

Etapele proiectării studiului

Experimentul lui Philip Zimbardo s-a desfășurat în mai multe etape.

Selectarea participanților la experiment

După ce a fost publicat un anunț în ziarul universității, 70 de studenți și-au exprimat dorința de a participa la Experimentul închisorii Stanford. Toți aceștia au fost supuși la numeroase examene psihologice, iar Zimbardo a selectat 24 de studenți pentru a participa la Experimentul Stanford. Aceștia nu prezentau anomalii în dezvoltarea fizică și mentală.

Repartizarea între gardieni și deținuți

Particularitatea experimentului lui Philip Zimbardo a fost că subiecții cărora li s-au oferit roluri diferite aveau aproximativ aceeași vârstă, aveau același statut social. Toți erau studenți la facultate. Omul de știință a presupus că cunoștințele lor sociale și experiența de viață erau aproximativ aceleași.

În viața reală, elevii au fost egali între ei și au fost repartizați aleatoriu în două grupuri. Cu toate acestea, celor care au primit rolul de gardieni li s-a spus că au primit acest rol pentru că aveau calitățile personale necesare pentru a controla comportamentul deținuților. Ei nu au primit nicio pregătire specială. Cu o zi înainte de experiment, au fost invitați la o ședință de informare în care au fost avertizați împotriva violenței fizice împotriva deținuților. Li s-au dat uniforme de gardieni, ochelari de soare cu oglinzi și bastoane. Intenția autorului a fost ca ei să facă rondul închisorii.

Gardienii au primit un regim de «muncă» în ture: gardienii erau la datorie în trei, tura încheindu-se după 8 ore, dar după câteva zile, cei mai mulți dintre ei și-au exprimat dorința de a lucra ore suplimentare în închisoarea creată în mod artificial, deși organizatorii experimentului i-au avertizat că acest timp de participare la experiment nu va fi plătit.

Organizatorii Experimentului de la Stanford i-au informat pe gardieni că sarcina lor este de a crea un sentiment de neputință, frică și dorință în rândul deținuților. Aceștia trebuiau să simtă că gardienii aveau dreptul la arbitraritate, că fiecare acțiune a deținuților era controlată de sistem și de gardieni. Acesta era planul de a distruge individualitatea deținuților.

Este demn de remarcat faptul că deținuții erau siguri că din grupul de gardieni făceau parte și bărbați tineri și înalți. Deși particularitățile fizice ale subiecților nu au fost luate în considerare de organizatorii experimentului.

S-a dovedit că atributele exterioare ale experimentului din închisoarea lui Zimbardo au fost suficiente pentru ca subiecții să încerce modelul de comportament adecvat: gardienii s-au comportat aspru cu prizonierii, iar aceștia, la rândul lor, și-au pierdut rapid individualitatea și au încetat să se mai opună presiunii gardienilor ordinii.

Așa că omul de știință i-a împărțit pe studenți în 2 grupuri: din prima zi, 9 persoane din ambele grupuri au început să participe la experiment, 3 persoane din fiecare grup erau înlocuitori.

În timpul experimentului din închisoarea Stanford, Zimbardo a trebuit să introducă doi înlocuitori în grupul deținuților și un înlocuitor în grupul gardienilor.

Astfel, 21 de studenți au participat la experimentul Zimbardo din închisoare: 10 gardieni și 11 arestați.

Transformarea unei aripi a universității în «închisoare»

O aripă a clădirii universității a fost transformată într-o închisoare. Curtea închisorii era un coridor, care nu avea mai mult de 2 metri lățime. În acel coridor se aflau ușile către 3 săli de clasă. Ușile au fost înlocuite cu gratii, iar tot mobilierul a fost scos din sălile de clasă. În sălile de clasă existau doar paturi pentru deținuți. Astfel, sălile de clasă s-au transformat în celule de închisoare. Conform ideii autorului, fiecare astfel de celulă adăpostea 3 persoane.

În același coridor se afla o cameră de serviciu, care a devenit camera directorului. Dulapul de inventar care stătea în picioare pe coridor, a cărui dimensiune interioară era de 70 pe 70 cm, s-a decis să fie folosit ca celulă individuală. În acest fel, au fost create decoruri care au contribuit la dezorientarea și pierderea identității de sine a participanților. În astfel de condiții, tinerii și-au pierdut rapid simțul realității.

Pe tot parcursul experimentului, Zimbardo însuși și asistenții săi au urmărit non-stop ce se întâmpla în pseudo-închisoare. «Celulele» prizonierilor și sediul directorilor, precum și coridorul în care se aflau aceste încăperi, au fost dotate cu camere de luat vederi și numeroase dispozitive de ascultare.

«Arestarea» deținuților

Pentru ca grupul de «deținuți» să ajungă la universitate, arestarea lor de către polițiști adevărați a fost înscenată cu o zi înainte de începerea evenimentului. Fiecare dintre participanții la experimentul din închisoarea Zimbardo a fost acuzat pentru scurt timp de o infracțiune sau alta. În același timp, ofițerii de poliție nu au făcut nicio mențiune despre experiment.

Deținuții au fost supuși unei percheziții polițienești complete: au fost fotografiați, li s-au luat amprentele digitale și li s-a ordonat să se dezbrace. De asemenea, li s-au explicat drepturile lor și li s-au dat toate accesoriile deținuților.

Li s-au dat uniforme de deținuți cu numere cusute și șlapi de cauciuc. Nu li s-a permis să poarte lenjerie intimă în timpul experimentului. De asemenea, li s-a cerut să poarte un lanț la gleznă și un ciorap pe cap pentru a simula un cap ras.

În plus, aceștia au fost avertizați pe scurt că, în timpul experimentului, li se va adresa doar cu un număr cusut pe haine și că numele lor reale nu vor fi folosite. De asemenea, li s-a interzis să își folosească numele în conversațiile dintre ei. Dacă trebuiau să se adreseze gardianului în timpul experimentului, trebuiau să folosească o adresare respectuoasă: «Domnule ofițer».

Deținuții au fost informați că au dreptul de a merge la toaletă de 3 ori pe zi, de a lua micul dejun, prânzul și cina. În plus, aveau dreptul la 2 ore libere pe zi, în care puteau să citească cărți de ficțiune. În restul timpului, aceștia erau angajați în munca obligatorie în închisoare, făceau exerciții și erau aliniați pentru inspecție de 3 ori pe zi. Vizitele cu rudele și prietenii erau permise fiecăruia dintre ei de cel mult 2 ori pe săptămână.

Au fost informați că existau sancțiuni pentru încălcarea regulilor în «închisoare».

Revolta deținuților a doua zi după ce au fost reținuți

În dimineața zilei următoare, deținuții s-au revoltat, sfidând regulile stabilite în închisoarea improvizată: numerele individuale de pe hainele lor au fost rupte, ciorapii au fost scoși de pe cap. Au blocat intrarea în celule cu saltelele de la paturile lor și au discutat ostentativ și cu voce tare cu gardienii.

Gardienii au stins revolta cu ajutorul extinctoarelor. Gardienii au anunțat că deținuții vor fi privați de micul dejun pentru sabotaj. Instigatorul revoltei a fost plasat la izolare, unde a fost supus la diverse umilințe și presiuni psihologice din partea gardienilor. Astfel de acțiuni din partea gardienilor au dus la faptul că tânărul avea istericale și izbucniri vii de furie. A trebuit să fie suspendat de la continuarea participării la experiment.

În plus, gardienii au ales trei dintre cei mai liniștiți și mai modești deținuți: aceștia au fost transferați într-o celulă VIP. Li s-a dat o porție dublă de mâncare și li s-a permis să efectueze proceduri de igienă.

Ordinea a fost restabilită. În zilele următoare, acțiunile gardienilor au devenit din ce în ce mai brutale, iar deținuții au devenit din ce în ce mai ascultători și mai puțin plângăcioși.

Vizitele deținuților la părinți și prieteni

În a doua zi, deținuților li s-a permis să-și vadă rudele și prietenii. Rudele au fost șocate să-i vadă pe participanții la experiment: tinerii care au petrecut două zile în pseudo-închisoare erau deprimați și epuizați. Rudele participanților la experimentul de la Stanford s-au gândit imediat că studiul semăna mai degrabă cu un joc periculos decât cu un proiect științific.

Înlocuirea participanților din cauza grevei foamei

Un participant care a suferit o cădere nervoasă în timp ce se afla în izolare a fost înlocuit cu un student înlocuitor. Odată intrat în rolul de deținut, acesta a declarat imediat că nu se va supune regulilor stabilite. A încercat să inițieze o nouă revoltă prin intrarea în greva foamei, dar cei care participaseră la «joc» de la început nu s-au simțit suficient de puternici pentru a-l confrunta în mod deschis.

Ca urmare, un nou deținut cu abilități puternice de conducere, fără sprijin, a devenit un paria. Gardienii au ordonat celorlalți deținuți să îl bată pe acest rebel. Șocul emoțional puternic și situația psihologică dificilă din pseudo-închisoare au dus la faptul că, spre seară, nervii tânărului au cedat: continuarea participării la experiment putea duce la consecințe ireparabile.

Înțelegerea

Studenții în rol de gardieni își îmbrățișaseră pe deplin noul statut. Cei mai mulți dintre ei, după ce au primit puteri nelimitate, au dat dovadă de cruzime. Îi umileau cel mai sever pe deținuți noaptea, crezând că în acel moment supravegherea video nu funcționa.

Văzând că evenimentele evoluează rapid, în a treia zi, Zimbardo le-a propus participanților la experiment, care jucau rolul prizonierilor, un târg: puteau să părăsească proiectul, refuzând recompensa monetară pentru participarea la acesta. Toți prizonierii au fost de acord. Cu toate acestea, pentru a respecta procedura de eliberare, ei trebuiau să scrie o cerere de grațiere, care urma să fie analizată de un juriu (interpretat de studenți în ultimul an de psihologie).

Refuzul voluntar al studenților de a primi recompense materiale pentru participarea la experiment le-a garantat dreptul de a părăsi imediat închisoarea improvizată. Cu toate acestea, toți au redactat, fără să se complice, o petiție de clemență și s-au dus în celulele lor pentru a aștepta decizia juriului. Câteva ore mai târziu, au fost informați că juriul a decis împotriva tuturor cererilor de clemență. Această veste a provocat reacții isterice la jumătate dintre deținuți.

În a șasea zi, cruzimea gardienilor ajunsese la apogeu: aceștia încălcau toate principiile etice, iar acțiunile lor reprezentau un pericol grav pentru sănătatea mintală a deținuților. Experimentul a trebuit să fie oprit.

De ce a fost oprit experimentul

Decizia de a opri proiectul a fost luată deoarece «jocul» ajunsese prea departe. Condițiile deținuților deveniseră inumane. Participanții, care la începutul proiectului nu aveau nicio dizabilitate mentală, se aflau într-o stare de stres sever după 6 zile.

Ф. Zimbardo a observat că nu numai că subiecții săi fuzionau cu noul rol, dar el însuși a simțit că nu era doar un psiholog, ci și un guvernator de închisoare. Autorul a devenit atât de absorbit de represalii încât a uitat de principiile morale, care ar trebui să fie întotdeauna deasupra științei.

Mesajul că proiectul va fi finalizat înainte de termen a fost primit în mod diferit de cele două grupuri de subiecți: deținuții cu entuziasm și entuziasm, iar gardienii cu dezamăgire și regret.

Concluzii din experimentul lui Zimbardo

Potrivit lui F. Zimbardo, experimentul de la închisoarea Stanford a dovedit că puterea strică o persoană. Pe scurt, se pot trage următoarele concluzii din experimentul lui Zimbardo:

1. Dacă îi dai unui om o putere nelimitată, acesta este obligat să o folosească. Se va trezi în el o tendință spre cruzime.
2. Dacă o persoană nu este înclinată spre agresiune, presiune psihologică și umilirea celorlalți în condiții obișnuite, nu înseamnă că, aflându-se într-un nou rol social, nu se va comporta ca un despot și un tiran.
3. Tendințele sadice se manifestă la o persoană care nu a mai fost văzută până acum cu un comportament inuman, într-o perioadă scurtă de timp, atunci când dobândește rolul social adecvat.
4. Simțind avantajul puterii și al statutului unei alte persoane, oamenii își pierd rapid capacitatea de a rezista presiunii psihologice. Persoanele creative nu pot tolera nedreptatea mai mult timp decât persoanele pasive.

Rezultatele experienței au fost folosite ulterior ca dovadă clară a influenței autorității și ca o confirmare a teoriei disonanței cognitive.

Opinia mea despre experimentul Stanford

Studiul naturii cruzimii umane de la sfârșitul secolului trecut a făcut obiectul unor cercetări ale multor autori. Cu toate acestea, cel mai ambițios proiect de la sfârșitul secolului trecut a fost pseudo-închisoarea lui F. Zimbardo.

Autorul a reușit să aducă o contribuție semnificativă la știință, rezultatele experimentului său găsind aplicații practice nu numai în psihologia experimentală.

Cu toate acestea, cred că în acest experiment faimosul psiholog nu a reușit să își aplice toate abilitățile. El nu a reușit să mențină poziția de cercetător, s-a implicat într-un joc periculos. În plus, el a văzut comportamentul inacceptabil al grupului de supraveghetori, dar nu i-a sancționat, adică a ignorat principiile morale. Nu a vrut să întrerupă experimentul. În loc să sancționeze comportamentul inacceptabil, el le-a dat gardienilor din ce în ce mai multă libertate.

Multe surse menționează că acest proiect a fost comandat de Marina americană, dar nicăieri nu se spune, chiar și pe scurt, dacă rezultatele experimentului lui Philip Zimbardo i-au ajutat pe clienți să își rezolve problemele actuale.

Rezultatele experimentului, după părerea mea, nu pot fi considerate absolut orientative și de încredere, deoarece gardienii nu au ajuns singuri la un astfel de comportament, ci au acționat conform instrucțiunilor lui D. Jaffe, care le-a cerut să dea dovadă de cruzime.

Toate documentele care descriu acest proiect penitenciar menționează starea psihologică gravă a subiecților la sfârșitul celei de-a șasea zile de ședere în condiții teribile. Cu toate acestea, nu există nicăieri informații cu privire la faptul dacă s-a făcut vreo muncă de reabilitare cu subiecții după aceea?

Concluzie

Proiectul închisorii Stanford a fost o încercare de a găsi răspunsuri despre natura tendințelor sadice umane. Prin intermediul acestui studiu, s-au obținut noi informații despre putere, autoritate, statut social și efectele acestora asupra individului. Aceste informații s-au dovedit a fi valoroase pentru psihologia socială.

Experimentul închisorii Stanford al lui Philip Zimbardo a avut atât avantaje, cât și dezavantaje.

Pe baza Experimentului închisorii Stanford au fost realizate filme, în fiecare dintre acestea regizorii reușind să arate perfect ideea principală: dacă o persoană crede că este capabilă să se controleze întotdeauna pe sine și comportamentul său, indiferent de situație, se înșeală.