Mulți elevi, dar și adulți, au adesea probleme cu memorarea unui text. Se întâmplă să îl citiți de mai multe ori și să nu vă rămână nimic în minte. Există multe motive pentru care se întâmplă acest lucru. Dar nu aceasta este întrebarea. Există vreo modalitate de a corecta situația? Tehnica «Bloom Cube» va veni în ajutor. O tehnică aparent simplă ajută nu numai să vă amintiți, ci și să analizați, să simțiți și să înțelegeți materialul.
Cuprins
Esența tehnicii
Creatorul tehnicii «Cubul lui Bloom» — Benjamin Bloom, un psiholog și profesor american. Esența acestei tehnici pedagogice este următoarea: după ce ați citit materialul, trebuie să aruncați un cub, similar cu zarurile. Pe fiecare față este scrisă o întrebare diferită. În total sunt 6:
- de ce;
- inventează;
- împărtășiți;
- nume;
- sugerează;
- explica.
Întrebările trebuie să continue. Apoi răspundeți la ele. O altă opțiune este să faceți o sarcină și să o îndepliniți. Puteți arunca zarul de câte ori doriți. Cu cât puneți mai multe întrebări, cu atât mai bine veți învăța materialul pe care îl studiați.
În exterior, cubul este o figură volumetrică cu 6 fețe. O puteți confecționa singur sau puteți imprima și apoi lipi șablonul «Cubul lui Bloom» de pe internet. Să analizăm mai în detaliu fiecare întrebare.
Nume
Aici trebuie doar să precizați esența textului. Aceasta nu este o analiză sau o evaluare. De asemenea, nu este o relatare a tuturor amănuntelor. Conturați cele mai importante detalii. Este recomandat să le observați deja pe măsură ce citiți. Acest lucru se poate face mental sau prin luarea de notițe într-un caiet. Așadar, ce poate fi numit?
- Când au avut loc evenimentele descrise?
- Numele generalilor.
- Obiecte geografice menționate în text.
Răspunsurile la astfel de întrebări pot fi marcate cu autocolante. Vă va fi mai ușor să le găsiți ulterior.
De ce
O întrebare care încurajează gândirea activă. Ea necesită stabilirea de conexiuni între evenimente și obiecte, părți separate ale capitolului sau articolului. Poate fi necesar să se facă o descriere, o caracterizare a unor procese sau fenomene. Exemplu de întrebări pentru această fațetă a cubului Bloom:
- De ce a făcut personajul acest lucru și nu invers?
- De ce vorbește autorul despre trecutul personajelor? La urma urmei, nu are nicio legătură cu intriga.
- De ce nu a acceptat eroul să fie ajutat de cei din jurul său?
Acestea nu sunt întotdeauna întrebări la care se poate răspunde imediat. De obicei, trebuie să vă gândiți la ele. Acest lucru vă va ajuta să aprofundați materialul, să înțelegeți ce vrea să transmită autorul, ce gândesc personajele. În plus, în acest fel vă veți reține mai bine ceea ce ați citit.
Explicați
Întrebarea acestei fațete a «»Cubului lui Bloom»» face ecoul celei precedente. Numai că răspunsul la ea este puțin probabil să îl găsiți în text. Aici va trebui să vă implicați propria experiență, cunoștințele, capacitatea de a analiza, de a gândi logic.
Vă puteți cere să explicați valoarea descoperirii sau a gândirii personajului principal. De asemenea, puteți combina «Explică» cu «De ce»: «Explicați de ce aceste acțiuni au îmbunătățit situația?».
Sugerați
Este timpul să fii creativ și imaginativ. Depinde de voi să găsiți cele mai bune modalități de a dezvolta povestea sau de a rezolva problema.
Găsiți
La această fațetă, capacitatea de a gândi creativ și imaginativ vine la îndemână. Sarcina principală a întrebării este de a activa procesul de gândire, activitatea creierului.
În opinia multora, utilizarea imaginației nu va ajuta la lucrul cu textul. Dar, de fapt, nu este așa. Pentru a veni cu propria continuare a complotului, aveți nevoie nu numai de o bună înțelegere a ceea ce ați citit. Trebuie să o simțiți, să găsiți relația dintre părțile individuale ale textului.
Întrebările din această parte a tehnicii Cubului lui Bloom arată cam așa:
- Vă puteți gândi cum ar fi trăit mai departe eroul dacă nu ar fi aflat despre cele întâmplate?
- Gândiți-vă la alte denumiri pentru descoperirile făcute.
- Gândiți-vă despre ce ar vorbi personajele principale dacă s-ar întâlni în persoană.
Puneți-vă aceste întrebări în timp ce citiți.
Împărtășiți
Acum, întrebările sunt despre tine însuți. Cereți-vă să vă împărtășiți impresiile despre povestea pe care ați citit-o. Sau, de exemplu, ce emoții v-a stârnit un anumit fragment. În acest caz, asociațiile vă vor ajuta să memorați materialul, iar emoțiile evocate vă vor ajuta să îl înțelegeți.
Reguli de utilizare a tehnicii «Cubul lui Bloom»
Modalitățile de aplicare a «Cubului lui Bloom» ca metodă de tehnică pedagogică, în clasele terminale și primare, diferă una de cealaltă.
Pentru elevii din clasele terminale
Această tehnică pedagogică este utilizată în primele etape de învățare a materiei și la clasele de generalizare. Activitatea se desfășoară în grup. Elevii își pot formula propriile întrebări, iar apoi pot căuta răspunsuri la acestea. Acest lucru îi ajută nu numai să învețe subiectul. În acest fel, ei învață să lucreze în echipă, să meargă spre un obiectiv comun, să se ajute reciproc.
Pentru copiii mici
Pentru elevii de gimnaziu sau chiar pentru grădiniță, psihologii recomandă schimbarea întrebărilor de pe fețele «Cubului lui Bloom»:
- Descrieți. Trebuie fie să spuneți doar ce este obiectul/apariția, fie să-i descrieți culoarea, forma.
- Comparați. Găsiți asemănări și diferențe.
- Propuneți o asociație. Copilul trebuie să spună ce asocieri îi evocă obiectul.
- Analizați-l. Trebuie să spuneți cum, din ce este făcut obiectul.
- Folosiți-l. Aici este necesar să spuneți cum va fi util obiectul în viață.
- Evaluați. Trebuie să enumerați avantajele și dezavantajele.
În cazul școlii primare și al grădiniței, «Cubul lui Bloom» ajută la dezvoltarea laturilor cognitive, creative, emoționale ale personalității copilului.
Ce sarcini rezolvă metoda lui Bloom
Utilizarea «Cubului lui Bloom» în procesul de învățare are o mulțime de avantaje. Iată câteva dintre ele:
- Învățați să reproduceți cunoștințele. Imaginați-vă că ați citit una dintre operele de literatură clasică. Fațeta «Nume» vă cere să numiți toate personajele acesteia. Tehnica poate fi folosită și în cadrul lecțiilor de limbi străine. În acest caz, ea ajută și la înțelegerea conținutului textului.
- Vă încurajează să căutați relații de cauză și efect.
- «Cubul lui Bloom» vă propune să priviți subiectul sau obiectul dintr-o perspectivă diferită, pentru a-i afla toate aspectele.
- Există posibilitatea de a vă arăta imaginația, de a vă inventa propriul mod de desfășurare a evenimentelor.
- Vă dezvoltați gândirea strategică.
Aplicând tehnica «Cubul lui Bloom», nu numai că activați procesul de gândire. Lucrarea afectează latura emoțională.
Concluzie
«Cubul lui Bloom» este o tehnică psihologică de memorare a materialului. Este eficientă nu numai în cazul cărților. Este folosită la studierea limbilor străine, a biologiei, chimiei, istoriei și chiar a matematicii. Aruncați zarul și răspundeți la întrebările care cad. Este o modalitate excelentă de a memora, dar și de a înțelege ceea ce învățați.