Criza unui an de viață: cum se manifestă, cât timp durează

Criza de 1 an la un copil este primul test serios pentru părinți. Dacă mama și tata știu cum se manifestă criza din primul an de viață, din ce cauză este cauzată, atunci pot fi evitate multe greșeli în creșterea firimiturii. De reacția corectă a părinților la schimbarea de vârstă a comportamentului copilului în timpul crizei din primul an de viață depinde confortul psihologic și dezvoltarea personală a copilului.

Ce este criza de 1 an

Sunt luate în considerare premisele pentru apariția crizei primului an de viață al copilului în psihologie:

• capriciile frecvente, ale căror motive sunt greu de înțeles;
• schimbări de dispoziție.

Copilul crește, devenind din ce în ce mai independent în fiecare zi. Acum stă în picioare și vede lumea din jurul său dintr-un unghi complet diferit. Bebelușul crede că a devenit mare, că nu este diferit de adulți. Cu toate acestea, el continuă să fie tratat ca un copil. Această contradicție și dă naștere la o criză de un an la un copil.

Carapacea de un an în acțiunile sale este condusă de propriile dorințe de moment. Dar adulții îi dictează regulile și interdicțiile. Aproape la fiecare «vreau», copilul aude de la mama și tata «nu se poate». El nu înțelege motivul interdicțiilor, de ce este necesar să se supună regulilor. În el arde o sete de cunoaștere a realității înconjurătoare, care deține prize, telefoane mobile, obiecte casnice ascuțite. Dar merită să întinzi mâna spre un obiect atractiv, deoarece imediat se aude o voce severă: «Nu poți!». Interesul copilului nu este satisfăcut, el se enervează și plânge.

Esența psihologică a crizei din primul an de viață al copilului este că bebelușul nu poate combina într-un tot unitar propriile dorințe și cerințele adulților, nevoia sa de independență și dependența fiziologică față de mamă.

Semne

În periodizarea psihologiei vârstei, criza de 1 an la copil este granița dintre copilărie și copilăria timpurie. Semnele sale sunt:

• dorința de autonomie
• o reacție emoțională violentă la o încercare nereușită de a face ceva în mod independent;
• încercări de a pune cuvinte pe seama propriilor nevoi;
• încăpățânarea și persistența în obținerea a ceea ce își doresc;
• se străduiesc să își dezvolte propria opinie, diferită de punctul de vedere al adulților.

De regulă, prima izbucnire a crizei de un an este cea mai strălucitoare, deoarece copilul simte pentru prima dată un conflict emoțional intrapersonal, nu știe cum să se comporte într-o astfel de situație, nu poate presupune cum vor reacționa părinții.

Este important să recunoaștem corect la copil semnele unei crize de 1 an. Explicând în mod greșit o reacție emoțională strălucitoare prin faptul că copilul este bolnav sau că are un caracter rău, părinții blochează contradicțiile sufletului copilului. În viitor, aceasta poate fi cauza unei adaptări dificile la societatea de la egal la egal.

Cum se manifestă criza de 1 an

Poate fi dificil să recunoaștem crizele la copii, deoarece ritmul de dezvoltare fiziologică și psihologică la toți bebelușii este individual. De regulă, manifestările crizei devin vizibile la 3-4 săptămâni după formarea abilității de a merge independent la copil. Criza de 1 an la un copil se manifestă ca un ansamblu de următoarele formațiuni noi:

• o creștere bruscă a activității motorii, neliniște;
• interes autentic pentru obiecte periculoase;
• apariția unor intonații solicitante în voce;
• capacitatea de a experimenta jignirea și dezamăgirea;
• capacitatea de a-și exprima nemulțumirea;
• rezistență încăpățânată la acțiunile raționale ale unui adult;
• Extinderea stocului de reacții faciale (copilul știe cum să își strângă buzele, să își încrunte sprâncenele, să se uite încruntat sau să strâmbe din ochi);
• extinderea gamei de mijloace prin care bebelușul cere ceea ce are nevoie (țipete puternice fără lacrimi, călcatul în picioare, valuri ascuțite ale mâinilor, căderea pe podea);
• gelozie față de mamă, intruziune;
• refuzul de a observa momentele de regim.

Cauze ale modificărilor de comportament

Cunoașterea motivelor care stau la baza crizei din primul an de viață, ajută la înțelegerea esenței acestui fenomen. Printre acestea se numără:

• un flux mare de informații cu care copilul se întâlnește în fiecare zi, deschizând pentru el însuși întregul spațiu al apartamentului;
• expunerea zilnică la un număr mare de obiecte noi;
• un salt în dezvoltarea funcțiilor mentale;
• dezvoltarea slabă a vorbirii, care nu permite copilului să le spună clar și distinct adulților despre nevoile și dorințele sale;
• prima experiență de distanțare spațială independentă și conștientă față de părinți;
• necesitatea de a exersa zilnic un număr mare de abilități (spălatul, îmbrăcatul, mâncatul cu lingura, vorbitul);
• solicitare fizică intensă datorată dezvoltării abilității de a merge independent;
• pierderea legăturii psiho-fiziologice cu mama și stresul rezultat din încetarea alăptării.

O scurtă descriere a cauzelor crizei de 1 an a unui copil arată că acesta este un fenomen natural al psihologiei vârstei, care nu poate fi evitat. Dezvoltarea socială ulterioară a copilului în stadiul de copilărie timpurie nu va fi completă, dacă excludeți criza de 1 an din ontogeneză.

Ce simte copilul

Conform psihologiei vârstei, un bebeluș de un an se află într-o stare de stres de la saltul în dezvoltarea psihicului. Acum el este conștient de propriile dorințe, vrea să le declare întregii lumi. El simte că a devenit independent din punct de vedere fizic: poți să dai drumul la mâna mamei și să fugi de ea în altă cameră. Cu toate acestea, faptul că mama va pleca la serviciu, dispărând mult timp de la vederea copilului împotriva voinței lui, nu-i place. Legătura psiho-emoțională cu mama este foarte puternică, dacă mama pleacă, copilul plânge.

Experiența acumulată până în acest moment îl face pe miezul de un an foarte receptiv la fenomenele lumii din jurul său. Îi place să se afle printre oameni, se uită cu interes la fețele lor. Este interesat de orice, vrea să atingă și să guste totul, pentru că nu este încă familiarizat cu pericolele lumii.

Comportamentul unui copil în vârstă de un an este determinat de un adult, dar în același timp el și-a format deja o structură psihologică, cum ar fi caracterul. Unele interdicții ale adultului contrazic propriile sale convingeri, așa că există un protest violent.

Pentru un copil de un an, un adult este o sursă de emoții pozitive. La această vârstă, copiii sunt capabili să recunoască în mod inconfundabil starea de spirit a adulților. Părinții se joacă cu el, îl hrănesc, îl scot la plimbare. Copilului îi place să petreacă timp cu mama sau cu tata. Atunci când nu i se acordă atenție pentru o perioadă lungă de timp, se plictisește, vrea să comunice. Pentru a atrage atenția unui adult, copilul începe să se smiorcăie.

Înțelegeți ce simte copilul, nu este deloc dificil. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să recunoașteți că el este o personalitate, are propriile preferințe, dorințe și nevoi.

Durata crizei la un copil de un an

Denumirea acestei crize de vârstă este foarte condiționată. Timpul apariției sale la copil depinde de formarea abilității de mers independent. Cât timp durează criza de 1 an la un copil, cum se desfășoară — depinde de caracteristicile individuale ale miezului și de reacțiile adulților la surprizele comportamentale negative cauzate de trecerea la o nouă etapă de dezvoltare.

Potrivit lui Komarovsky, criza de 1 an la un copil durează de la 8 la 15 luni. Cu toate acestea, există cazuri în care un copil a reușit să depășească cu succes stadiul de criză într-o lună. Și cineva are nevoie de 10-12 luni pentru acest lucru. Durata crizei este determinată nu numai de psihofiziologia copilului, ci și de răspunsul competent al părinților la exploziile comportamentale.

Timpul optim pentru a depăși contradicțiile intrapersonale ale copilului legate de vârstă este perioada de la 12 la 15 luni. Până în acest moment, maturizarea fiziologică a creierului și a sistemului nervos intră în echilibru cu situația psihologică de dezvoltare. Cu cât copilul înțelege mai mult, cu atât îi este mai ușor să supraviețuiască etapei de criză a ontogenezei.

În cazul în care criza a început înainte de 12 luni, părinții trebuie să înțeleagă că creierul copilului nu are încă suficiente conexiuni neuronale, astfel că va fi dificil pentru copil să facă față contradicțiilor emergente.

Părinții observă că, după încheierea cu succes a crizei de un an, copilul face un pas uriaș în dezvoltarea sa: învață să sară, învață să-și subordoneze dorințele regulilor, vocabularul său se extinde, iar în comportament se trasează arbitrariul.

Momente periculoase de independență a copilului la vârsta de 1 an

Interesul copiilor pentru obiectele de zi cu zi poate duce la rănire. Este imposibil să îndepărtezi toate obiectele periculoase de la vederea unui copil. Este important să înțelegem că pericolul pentru copil nu constă în obiectul în sine, ci în faptul că acesta ia acest lucru fără supravegherea unui adult.

O imagine completă a lumii se va forma la copil numai atunci când acesta se va familiariza cu toate obiectele și fenomenele sale, inclusiv cele periculoase. Dar acest lucru trebuie făcut numai împreună cu un adult și sub controlul acestuia.

Numai apropiind mâna copilului de foc pentru a-i simți temperatura, va fi posibil să-i explicăm copilului pericolul focului. Numai atingând ușor lama ascuțită a unui cuțit, copilul va înțelege că acest instrument poate răni.

Prin această abordare, copilul înțelege în subconștient că trebuie să fii atent. Prin intermediul senzațiilor tactile în creier se transmite un semnal de pericol.

Cum să supraviețuiți cu ușurință crizei

Pentru ca criza să treacă rapid și fără durere, părinții trebuie să se pregătească pentru această perioadă importantă. Psihologii sfătuiesc să respecte următorul algoritm de acțiuni:

1. Recunoașteți că copilul este un individ. Cererile sale de responsabilizare sunt firești. Toate interdicțiile părinților ar trebui să fie motivate. Dacă copilul vrea să încerce să facă ceva pe cont propriu, este necesar să i se ofere o astfel de oportunitate, dar sub controlul unui adult.
2. Este important să se formuleze corect interdicțiile. Este necesar să se refuze utilizarea particulei «nu» în interdicție. În locul cuvântului «nu poate» este mai bine să se folosească cuvântul «periculos». În același timp, nu ar trebui să existe multe interdicții. Înainte de a interzice ceva unui copil, părinții ar trebui să discute între ei pentru a dezvolta o viziune comună asupra educației în familie.
3. Creați un mediu de viață sigur. Dacă copilului i se va permite să participe la treburile casnice împreună cu mama sa, el va fi încântat.
4. Creați condiții pentru dezvoltarea integrală a copilului.
5. În timpul jocurilor, copilului trebuie să i se permită să spargă clădiri din cuburi, să dezasambleze mozaicuri. După ce copilul a distrus turnul construit, este necesar să îl construiască din nou. Acest lucru dezvoltă gândirea logică.
6. Vorbiți cu copilul. Dacă copilul este indignat de ceva, ar trebui să-l lăsați să vorbească și să încercați să-i înțelegeți sentimentele. Auzind discursul calm al mamei, copilul se liniștește. Declarațiile mamei sale pot fi însoțite de sărutări și mângâieri. O astfel de comunicare formează o relație de încredere între copil și părinți.
7. Respectarea momentelor de regim este importantă pentru sănătatea copilului. Nu le abandonați doar pentru că copilul protestează. Ele pot fi salvate, dacă nu folosiți coerciția strictă, și jocul.

Copilul nu-și lasă mama să plece nicăieri — ce trebuie făcut

Multe mame în criza de 1 an sau în crize la copii după un an se confruntă cu o astfel de problemă: nu există timp pentru a face treburile casnice, deoarece copilul nu lasă să plece nicăieri, nu se desprinde de pe mâinile lui. Ce să faci într-o astfel de situație?

În primul rând, este necesar să se determine motivul pentru care copilul se teme de dispariția mamei din câmpul vizual. Acest lucru poate fi:

• O dependență psihologică foarte puternică a copilului față de mamă. Când mama este în preajmă, copilul se simte în siguranță. Dacă ea pleacă, însă, el are anxietate. În plus, copiii simt foarte subtil starea emoțională a mamei. Dacă o femeie este îngrijorată, anxioasă, părăsind copilul, el îi va copia starea.
• Frica de singurătate. Când mama pleacă, copilul nu știe exact când se va întoarce. El se teme că aceasta nu se va mai întoarce. Acest lucru se întâmplă dacă părinții folosesc amenințările ca principal mijloc de corecție comportamentală: «Dacă te comporți așa, te voi părăsi!». Atunci când mama pleacă în interes de serviciu, copilul crede că a sosit momentul în care comportamentul său rău a determinat mama să plece.
• Tulburarea de deficit de atenție. Dacă mama este în preajma copilului, dar este ocupată cu treburile ei, bebelușului îi lipsește compania. Văzând că mama pleacă undeva, copilul se supără: el aștepta ca mama să-i acorde atenție, iar ea pleacă.

Învățați-l pe copil să perceapă calm absența mamei poate fi dacă vă jucați des cu el de-a v-ați ascunselea. Vizitele frecvente ale rudelor apropiate și ale prietenilor de familie contribuie la formarea atitudinii sale calme față de faptul că nu întotdeauna cu el poate fi lângă mama sa. Nu este nimic în neregulă să ai o altă persoană în preajmă uneori.

Fraza mamei: «Mă duc la magazin, mă întorc repede» ajută la reducerea anxietății situaționale a copilului. Astfel de fraze formează încrederea copilului în mamă: «Mama a spus că se va întoarce curând și chiar a venit în câteva minute. Este mai bine decât să se furișeze afară. Dacă copilul era ocupat să se joace, iar apoi a constatat că mama a dispărut, el plânge în glas. Când mama se întoarce, copilul nu se îndepărtează nici un pas de ea, de teamă că va dispărea din nou.

Ce nu se poate face la criza de 1 an de vârstă la un copil

În perioada de criză a ontogenezei, următoarele acțiuni ale părinților nu sunt permise:

• panica în legătură cu viitoarea perioadă dificilă din viața copilului;
• oprirea alăptării;
• ridicarea vocii atunci când comunică cu copilul;
• îngăduirea capriciilor copilului;
• interzicerea oricăror încercări de a da dovadă de independență;
• pedeapsa pentru o jucărie stricată sau un obiect stricat;
• ignorarea nevoilor de atenție și de comunicare ale copilului.

Sfaturi de la Dr. Komarovsky

Dr. Komarovsky numește criza de 1 an la copil o perioadă capricioasă. În lucrările acestui autor, puteți găsi sfaturi pentru depășirea crizei de 1 an:

1. Înainte de a face treburile casnice după ce vine acasă, se recomandă ca mama să petreacă o jumătate de oră cu copilul ei: să se joace cu el, să vorbească cu el, să-l pună în poală. Apoi, puteți merge împreună la bucătărie. În timp ce mama este ocupată să pregătească cina, copilul va fi fericit să stea lângă ea, urmărindu-i acțiunile sau jucându-se cu oalele și tigăile.
2. Imaginile luminoase sau ambalajele de bomboane pot ajuta copilul să accepte faptul că mama trebuie să fie singură în baie pentru o vreme. Făcând câteva dintre aceste poze, mama poate entuziasma un copil neliniștit cu un joc interesant: copilul așteaptă cu nerăbdare ca următoarea imagine luminoasă să apară de sub ușă. Dacă fotografiile nu sunt la îndemână, puteți cânta cântece. Auzind vocea mamei, bebelușul nu se va îngrijora de faptul că a dispărut.
3. Pentru a se împăca cu interdicțiile copilului va fi mai ușor dacă părinții vor oferi acțiuni alternative permise. De exemplu: «Nu poți rupe cartea. Poți să o răsfoiești și să te uiți la poze», «Când o pisică este trasă de coadă, o doare. Pisica poate fi doar mângâiată.
4. Jucăriile vor ajuta la stimularea respectării momentelor de regim. Dacă un copil nu vrea să se spele pe dinți, puteți cere unui ursuleț de pluș să vă arate cum se spală pe dinți. Dacă înainte de culcare fata este capricioasă, îi puteți atrage atenția asupra faptului că păpușa Katya doarme deja, pentru că este ascultătoare.
5. O modalitate eficientă de a cumpăra izbucnirea emoțiilor negative este de a schimba atenția copilului la altceva.

Recomandările mele

Noile formațiuni mentale pe pragul unor noi etape de ontogeneză sunt asociate cu crize. Acest lucru este normal. Părinții trebuie să aibă răbdare: va trece puțin timp și totul se va îmbunătăți.

Nu trebuie să vă certați copilul pentru reacțiile comportamentale negative în timpul unei crize. Practica psihologică arată că acest lucru este ineficient. O alternativă este comunicarea de încredere, explicându-i copilului esența stărilor emoționale. Copilul se calmează când vede că mama îi înțelege sentimentele și le împărtășește.

Mai ușor de depășit crizele acei copii ai căror părinți le încurajează independența. Începând cu independența în ceea ce privește îmbrăcatul și spălatul, părinții îi dezvoltă treptat copilului încrederea în sine, inițiativa și dragostea pentru ordine.

Dacă punctele de vedere ale părinților cu privire la educație coincid, soții tratează cu calm criza, atunci cursul acesteia va fi nedureros pentru familie.

Concluzie

Psihologia vârstei numără mai multe crize la copil. Prima dintre ele este criza de un an. Nu este necesar să ne fie teamă de apariția ei. Specificul cursului acestei perioade tensionate și durata ei depind de modul în care părinții tratează acest fenomen. Apariția crizei de 1 an indică dezvoltarea mentală normală a copilului.

Dacă copilul are 1,5 ani, iar criza nu a apărut încă, merită să se consulte cu specialiștii. Acest lucru poate indica abateri în dezvoltarea psihicului.