Criza nou-născutului: cauze, simptome, complicații

Criza nou-născutului este una dintre crizele de vârstă ale dezvoltării umane. Ea începe imediat după naștere ca o etapă intermediară între viața intrauterină și cea extrauterină a copilului. Această perioadă nu numai că are un stres imens asupra corpului copilului, dar afectează și toată dezvoltarea ulterioară a acestuia.

Ce este o criză

Pentru a spune pe scurt, criza nou-născutului în psihologie este chiar faptul nașterii unui copil. O astfel de schimbare bruscă de la condițiile confortabile din uter la condiții noi provoacă un mare stres la sugar.

Cauzele acestei crize sunt împărțite în două grupuri:

• fiziologice (copilul nu mai este conectat prin cordonul ombilical la mamă, își schimbă modul de hrănire, intră în mediul aerian, simte frigul, lumina puternică);
• psihologice (copilul simte anxietate și nesiguranță pentru că nu mai simte căldura mamei cu tot corpul).

Principala caracteristică a crizei nou-născutului este pierderea în greutate în primele zile după naștere. Aceasta este completată de plânsetele bebelușului, prin care acesta semnalează nesatisfacerea nevoilor de bază, și de manifestarea reflexelor condiționate.

Potrivit lui L.S. Vygotsky, criza nou-născutului durează între 4 și 6 săptămâni din viața copilului, până când acesta are un complex de revitalizare. Înainte de aceasta, sugarul nu și-a format niciun act de comportament, el doarme aproape tot timpul.

Acest lucru înseamnă că, fără grija și atenția mamei sau a unei alte persoane apropiate, copilul nu poate supraviețui. O astfel de dependență de adulți și incapacitatea de a-și exprima dorințele provoacă dezvoltarea activă ulterioară a tuturor sistemelor copilului.

Posibile complicații

Adulții joacă un rol imens în adaptarea cu succes a copilului la condițiile schimbate. Un bebeluș complet lipsit de apărare nu poate rezista de unul singur la schimbarea mediului (temperatură, lumină, zgomot) și, fără îngrijirea mamei, va muri pur și simplu.

În același timp, o simplă îngrijire (hrănire, îmbrăcare, îmbăiere) nu este suficientă pentru copil. Dacă mama nu stabilește un contact emoțional cu bebelușul, această perioadă va dura mai mult și poate provoca întârzieri în dezvoltare.

Potrivit lui L.S. Vygotsky, criza nou-născutului este cea care formează încrederea de bază a copilului în lume și încrederea în propria siguranță. Pentru ca acest stadiu să aibă succes, nou-născutul trebuie să simtă calmul și dragostea unei persoane apropiate, să înțeleagă că aceasta este mereu aproape și că îi răspunde la plânsul său.

Prin intermediul mamei, se formează întreaga atitudine a copilului față de lume, care va influența viața de adult. Când se formează încrederea în ea:

• lumea este percepută ca fiind de încredere și stabilă, există oameni în ea care vor înțelege și vor oferi sprijin și îngrijire;
• toate dificultățile din viață, problemele și crizele vârstei sunt suportate mai puțin traumatizant și cu mai multă reziliență.

Principala dificultate este că nu întotdeauna o mamă tânără îi poate oferi copilului său tot ceea ce are nevoie în această perioadă. Uneori, criza nou-născutului coincide cu depresia postpartum a mamei. Nașterea unui copil provoacă o criză personală în mamă: mama nu are întotdeauna încredere în forțele sale, în faptul că știe să acționeze corect în orice situație, nu poate accepta faptul că acum nu-și aparține și nu dispune de timpul său așa cum dorește.

Pentru ca acest lucru să nu se întâmple, trebuie să existe o persoană apropiată sau cu experiență lângă mamă și copil. Cineva care poate oferi sprijin: convingeți-o pe femeie că nimeni nu înțelege bebelușul mai bine decât ea, lăsați-o să se bucure de contactul cu el, fără să se preocupe de treburile casnice, și să fie doar gata să ajute.

Cum se organizează adaptarea bebelușului

Pentru a evita toate complicațiile posibile și pentru a-i forma nou-născutului o încredere de bază în lume, părinții trebuie să știe cum să se comporte în timpul crizei nou-născutului:

• monitorizați un regim de temperatură confortabil în cameră pentru sugar;
• hrăniți bebelușul la cerere atât timp cât are nevoie;
• stabiliți comunicarea: vorbiți-i bebelușului cu afecțiune, adresați-vă lui pe nume, însoțiți toate procedurile de comunicare;
• monitorizați microclimatul din familie: fiți părinți calmi, atenți și grijulii — copilul preia starea emoțională a adulților;
• efectuați gimnastică ușoară și masați copilul;
• pentru o baie confortabilă se recomandă folosirea unui scutec sau a unui prosop moale: înfășurat în el, copilul, amintindu-și de starea similară din burta mamei, va fi mai puțin neliniștit de apă;
• Nu supraîncărcați locurile în care copilul își petrece timpul cu culori vii și detalii — acest lucru îi poate irita sistemul nervos (este mai bine să optați pentru culori pastelate deschise).
• încercați să creați o rutină zilnică pentru copil și monitorizați respectarea acesteia.

Există multe puncte de vedere cu privire la dezvoltarea și educația copiilor, care uneori se contrazic între ele. Tinerii părinți nu înțeleg întotdeauna care sunt sfaturile față de care trebuie să fie sceptici.

Pentru a nu-i face rău copilului într-un moment de criză, este necesar să știm exact ce nu trebuie să facem.

1. Nu merită din primele zile să începeți dezvoltarea activă a copilului: înconjurați-l cu o mulțime de jucării luminoase, imagini, cântece și altele. Acest lucru poate suprasatura copilul cu emoții și impresii și va duce la anxietate. La urma urmei, un punct foarte important al dezvoltării în acest moment este apariția concentrării auditive și vizuale. El trebuie să învețe să prindă sunetele și obiectele și este încă dificil pentru un copil să reacționeze la un număr mare de ele.
2. Nu lăsați copilul singur atunci când plânge, chiar dacă sunteți sigur că i-ați satisfăcut toate nevoile. Bebelușul nu va țipa și plânge fără motiv, poate că are nevoie doar de atenția părinților în acest moment. O situație în care se culcă și se supără foarte tare fără să primească un răspuns îl face să se simtă foarte neliniștit și singur. Acest lucru îi încalcă încrederea de bază în lume.

Didata mamă-copil

Odată cu separarea fizică a mamei și a copilului, unitatea lor psihologică nu se încheie. În psihologie, acest fenomen se numește diada mamă-copil și poate fi numit și cel de-al patrulea trimestru de sarcină.

Multe mame observă cu interes că într-adevăr creează o legătură evazivă cu copilul. De exemplu, ele disting diferite nuanțe de plâns și irascibilitate, când fiecare înseamnă un motiv diferit, sau se trezesc în mijlocul nopții exact cu câteva secunde înainte ca bebelușul să se trezească, ca și cum cineva le-a trezit intenționat.

În timp ce bebelușul este neajutorat, el percepe și învață totul prin intermediul unui adult semnificativ: își satisface nevoile, ajunge să se cunoască pe sine și emoțiile sale, își formează o atitudine față de lumea din jurul său. Dacă are un contact bun cu mama sa: ea îl poartă în brațe, îl tratează cu afecțiune, îi zâmbește și îl mângâie, copilul captează semnalul «Totul este bine». Iar dacă are emoții negative din cauza dialogului, atunci se formează atitudinea: «Lumea nu este sigură, este foarte rea». Dacă o astfel de situație se repetă din când în când, atitudinea «Eu sunt rău» îl însoțește pe copil mai departe, până la vârsta adultă.

Didahiile mamă-copil slăbesc până la vârsta de 3 luni: copilul s-a adaptat deja la noile condiții de viață, și-a dat seama că mama va fi mereu acolo pentru a-l ajuta și a învățat să acționeze independent. Psihicul până în acest moment a suferit, de asemenea, schimbări: copilul a început să doarmă mai profund noaptea, cere mai rar să mănânce și își controlează mai bine mișcările.

Despre separarea completă a mamei și a copilului se poate spune prin 10-14 luni de viață a acestuia. Acum este pe deplin pregătit să exploreze în mod independent mediul înconjurător, să-și exprime emoțiile și să comunice cererile.

Părinții care sunt conștienți de fenomenul diadei «mamă-copil», nu numai că ajută copilul să treacă ușor criza nou-născutului, dar și ei înșiși se adaptează și percep mai calm această perioadă.

Particularități ale nou-născutului

În primele zile ale vieții sale, bebelușul are unele particularități:

• în cea mai mare parte a timpului bebelușul se află în somn (aproximativ 80% din timp);
• restul de 20 la sută este treaz, dar într-o stare de semi-somnolență;
• bebelușul își mișcă brațele și picioarele într-un mod haotic (pentru a se putea scărpina și a se trezi), treptat mișcările devin mai conștiente;
• întregul comportament al sugarului este alcătuit din reflexe necondiționate (complexul de înviorare este primul act de comportament).

Cele mai importante reflexe necondiționate, care dispar treptat, sunt:

• Reflexul Moreau (atunci când ridică și coboară bebelușul, brațele sale se extind și degetele se întind);
• reflexul de mers (dacă puneți picioarele bebelușului pe o suprafață tare și îl înclinați ușor înainte, acesta va începe să pășească peste picioarele sale ca și cum ar merge);
• reflexul de apucare (orice obiect pe care un adult îl pune în palma bebelușului este strâns cu putere);
• reflexul Babkin (presiunea asupra palmei și antebrațului bebelușului îl face să deschidă gura și să se întoarcă spre stimul);
• reflexul Babinski (mângâierea piciorului de la călcâi până la degete face ca toate degetele să se îndoaie);
• reflexul de căutare a sânului (atingerea obrazului bebelușului îl provoacă pe acesta să se întoarcă spre stimul și să deschidă gura);
• reflexul de supt (bebelușul începe să sugă obiectul pus în gură);
• reflexul de înot (odată intrat în apă, cu burta în jos, bebelușul face mișcări de înot).

Sfârșitul stadiului de nou-născut

Cea mai importantă etapă în dezvoltarea copilului din această perioadă este apariția concentrării auditive și vizuale. Până la 2-3 săptămâni de viață, bebelușul reacționează la sunete: îngheață atunci când aude un sunet puternic. Puțin mai târziu începe să dea o reacție la vocea umană: nu doar îngheață, ci și întoarce capul în direcția sursei de sunet. De la 3 săptămâni, bebelușul are concentrare vizuală: el îngheață și își menține privirea asupra unui obiect care a intrat în câmpul vizual. În primul rând, el își menține atenția asupra feței unei persoane apropiate.

Este aceste fenomene sunt considerate criterii fiziologice pentru sfârșitul crizei nou-născutului. În plus, până în acest moment, copilul ar trebui să recâștige greutatea cu care s-a născut.

Din punct de vedere psihologic, criza nou-născutului se încheie atunci când apare complexul de revitalizare, care are o mare importanță. Acesta semnifică începutul apariției nevoii de comunicare și se manifestă prin următoarele acțiuni:

• înghețarea și concentrarea vizuală asupra obiectului de atenție la începutul comunicării;
• mișcări vioaie ale brațelor și picioarelor, arcuirea spatelui;
• zâmbetul ca răspuns la discursul interlocutorului;
• vocalizarea ca răspuns (strigăte puternice și fredonări prelungite).

Perioada de nou-născut se încheie după 4-6 săptămâni și este înlocuită de o nouă etapă — copilăria.

Concluzie

Toată dezvoltarea ulterioară a copilului depinde de cât de ușor și de ușor trece criza nou-născutului. Finalizarea cu succes a acestei etape este semnalată de o stare de veghe sporită, de o reacție vie la apariția mamei și de funcționarea normală a tuturor sistemelor organismului copilului. Astfel de semne indică începutul unei noi etape de viață și de dezvoltare a copilului — perioada copilăriei.