Criza de șapte ani la un copil: simptome, semne, cauze

Criza de 7 ani la un copil este legată, în primul rând, de o nouă etapă de dezvoltare și de viață — intrarea la școală. Există un sentiment de maturitate, un interes cognitiv și un nou tip de interacțiune cu adulții și colegii, care vizează dobândirea de cunoștințe.

În același timp, elevul de clasa întâi începe să simtă noi sarcini și apariția responsabilității, astfel încât comportamentul său ca și cum ar demonstra adulților că este încă un copil. Grimasnichayutsya, țipă, capricioasă. Sarcina principală a părinților — nu pentru a lua copilul dintr-o dată o mulțime de noi responsabilități, dar și metode moi pentru a arăta că pentru a reveni la grădiniță nu mai este posibil.

Cauzele crizei

Criza vârstei de șapte ani apare în legătură cu etapa naturală de dezvoltare a copilului și a psihicului său. La vârsta de 7 ani, acesta începe să realizeze că acum are alte funcții: înainte se juca, iar acum trebuie să dobândească cunoștințe și să îndeplinească anumite sarcini. Principalul motiv al crizei de 7 ani este conflictul dintre copil și societate: el vrea să fie adult, bătrânii îi spun că este adult, dar continuă să îl trateze ca pe un mic.

Copilul de clasa întâi își formează o poziție internă de școlar — un set de nevoi de cunoaștere și comunicare cu adulții la un nou nivel. Pentru a le pune în aplicare, este necesar să-și transforme comportamentul, dar nu este posibil să o facă brusc și imediat.

Factori care provoacă manifestări mai vii ale crizei:

• Hiper-parenting. Părinții refuză să recunoască faptul că copilul a devenit mai independent, continuă să îl controleze cu neliniște și la fiecare pas să îl avertizeze asupra pericolelor.
• Stilul autoritar de educație. Mama și tata încearcă să suprime eforturile elevului de clasa întâi de a deveni independent, nu-i permit să ia decizii nici măcar în lucrurile mărunte.
• Starea de sănătate. La copiii cu diagnostice neurologice, criza de șapte ani poate fi mai vizibilă.

Durata perioadei de criză

O criză de șapte ani la copii poate dura de la câteva luni la un an. Intervalul aproximativ de vârstă este de la 6,5 la 7,5 ani. De obicei, cu cât criza durează mai mult, cu atât este mai calmă, și invers — o criză scurtă este foarte intensă. La fete, criza de 7 ani este, de obicei, mai luminoasă decât la băieți.

Simptomele crizei

În psihologie, criza de 7 ani la un copil nu este la fel de strălucitoare ca și criza de trei ani și adolescența, dar are propriile caracteristici și simptome. În psihologia vârstei se remarcă faptul că printre ele există atât cele vizibile pentru toată lumea din jur, cât și cele care sunt experimentate de copil doar intern.

Semnele crizei de 7 ani:

• Comportamentul jucăuș. Copilul din când în când râde demonstrativ, vorbește flamboaiant și merge ciudat. El încearcă să atragă atenția adulților, să le arate că se află încă în perioada copilăriei și că de la el nu trebuie să aștepte foarte multe. În același timp, își eliberează tensiunea psihică prin acest comportament.
• Neatenția. În legătură cu noile sarcini educaționale, uneori semnificativ redusă concentrarea atenției, există o dorință irezistibilă de a alerga și de a sări. În cazul în care criza a căzut pe perioada în care copilul a trecut deja în clasa întâi, acest simptom este, de asemenea, asociat cu o activitate fizică insuficientă din cauza nevoii de a sta la birou.
• Batjocura adulților și clovnerie. Această caracteristică a crizei de la vârsta de 7 ani servește adesea ca un fel de reacție defensivă împotriva cuvintelor părinților despre importanța învățării și a admonestărilor privind comportamentul adecvat.
• Oboseală crescută. Copilul în timpul crizei de 7 ani crește intens, iar creierul se confruntă cu un stres enorm, astfel încât performanța elevilor de clasa întâi și a preșcolarilor din grupa pregătitoare a grădiniței nu este atât de mare pe cât și-ar dori profesorii și părinții.
• Reacție dureroasă la critici. Un copil de șapte ani își dorește să fie adult, iar când este criticat, se simte lipsit de apărare și mic, așa că se supără amarnic.
• Distracția este asociată cu oboseala, creierul pur și simplu nu ține pasul cu fluxul de informații pe care trebuie să le proceseze: unde să meargă, la ce oră, ce să pună în ghiozdan, ce sarcini să îndeplinească și multe altele.

Simptomele unei crize de 7 ani la un copil observă de obicei părinții, uneori — profesorii. Dacă aceștia reușesc în timp să se orienteze în situație și încep să se comporte diferit, atunci anxietatea copilului scade și el continuă să se dezvolte cu succes, deși criza continuă.

Autodiagnoza

Părinții înșiși pot identifica criza de șapte ani, dacă sunt suficient de atenți la copilul lor și observă schimbările care apar la el. De exemplu, puteți folosi un chestionar de doar 10 întrebări. Pentru a răspunde la fiecare dintre ele ar trebui să se folosească următoarea scală:

1 — afirmația se potrivește pe deplin cu starea reală a copilului, fenomenul se repetă în mod constant; 2 — fenomenul este periodic; 3 — afirmația este complet nepotrivită pentru a descrie comportamentul și starea copilului.

1. Comportamentul copilului s-a schimbat dramatic în ultimele șase luni.
2. A început să fie nepoliticos cu bătrânii săi și să-i contrazică în mod constant.
3. Practic a încetat să mai fie interesat de dezvoltarea și de clasele educaționale din grădiniță și de sistemul de educație suplimentară.
4. Practic, a încetat să se mai joace singur cu jucăriile, dar a început să interacționeze mai activ cu colegii săi.
5. Copiii mai în vârstă îl interesează mai mult decât colegii și decât cei care sunt mai tineri.
6. Îi place să se joace «la școală».
7. Adesea conflicte cu membrii familiei.
8. Încăpățânare, care se manifestă prin încercări de a-și apăra opinia cu orice preț.
9. Țipă, face pe clovnul, râde și vorbește flamboaiant.
10. Încearcă să imite adulții în vorbire și comportament.

Dacă este posibil să obțineți între 10 și 20 de puncte, atunci criza de șapte ani este la prima vedere, părinții ar trebui să își ajusteze cu siguranță atitudinea față de copil la noua sa stare și să schimbe tacticile de comportament atunci când interacționează cu el. În cazul în care scorul este cuprins între 5 și 10 puncte, înseamnă că criza fie este abia la început, fie se apropie deja de sfârșit. Cu 0-5 puncte nu există o stare de criză, aceasta fie va apărea mai târziu, fie a trecut deja.

Rezultatul crizei

Ca rezultat al crizei de 7 ani, conform teoriei lui Vygotsky, elevul de clasa întâi își formează o nouă structură de personalitate. Activitatea conducătoare devine educativă. Comunicarea cu adulții trece la un nou nivel — aceștia devin necesari pentru realizarea interesului cognitiv. Interacțiunea cu colegii este diversă, dar include și un nou moment — comunicarea de afaceri.

Dintre neoformațiile personale: poziția internă a școlarului, creșterea nivelului de independență, schimbări calitative în gândire — aceasta se transformă treptat în verbal-logică. Se dezvoltă și alte procese mentale:

• memoria se transformă din mecanică în arbitrară și mediată;
• imaginația devine mai largă și mai apropiată de realitate datorită acumulării experienței de viață;
• atenția este mai concentrată și mai conștientă.

Criza copiilor de 7 ani nu este o perioadă de intimidare a părinților, așa cum li se pare lor, ci o etapă normală a dezvoltării umane. Fără această perioadă nu ar exista toate acele noiformații personale și schimbări în psihic, care sunt necesare pentru o învățare de calitate.

Acțiuni nedorite din partea părinților

Dacă părinții se comportă incorect în timpul crizei, atunci acțiunile lor pot interfera cu dezvoltarea normală a elevului de clasa întâi. În loc de poziția internă a școlarului și de dezvoltarea proceselor mentale, copilul va forma o motivație scăzută și o stimă de sine. Ce nu ar trebui să facă părinții în timpul crizei de 7 ani?

• Strigă la copil. Acest lucru demonstrează umilința și lipsa de respect față de o persoană, chiar dacă nu este încă un adult. În plus, indică neputința părinților, deoarece nu sunt capabili să se pună de acord în mod calm.
• Criticați profesorii în prezența copilului, chiar dacă pare că acesta este ocupat cu propriile treburi și nu ascultă. Opinia părinților se va depune cu siguranță în conștiința copilului. În acest caz, nu are rost să-l întrebăm de ce nu ascultă de învățătoare, e atât de clar: mama spune că «e proastă», deci de ce să o ascultăm?
• Încalcă regulile stabilite pentru copil. Dacă lui îi este interzis să mănânce în fața televizorului, atunci nici mama și tata nu ar trebui să o facă.
• Pedeapsa fizică. Acest lucru este umilitor și arată, de asemenea, neputința părinților de a fi părinți.
• Compararea lor cu alți copii. Acest lucru este dureros, scade stima de sine și duce la o nouă rundă de conflicte cu părinții în momente de criză.
• Ignorarea problemelor școlare. Dacă elevul de clasa întâi a apelat la părinți pentru ajutor, aceștia ar trebui să facă totul pentru a-l ajuta pe copil să îi înțeleagă.

Evitând astfel de acțiuni, părinții vor putea crește o persoană conștientă și încrezătoare. Aceste reguli funcționează nu numai într-o criză, ci și în alte perioade ale vieții.

Recomandările mele pentru părinți

Cum să se comporte părinții într-o criză de 7 ani? Psihologia afirmă că principalul lucru este să rămână calm și echilibrat, să stabilească cu blândețe limitele și să sprijine copilul. Câteva sfaturi pentru perioada de criză:

• În primul rând, părinții trebuie să se adapteze la o stare de spirit calmă și să realizeze că criza de șapte ani este doar o mică perioadă de dezvoltare normală a copilului.
• Fiți consecvenți. Nu vă anulați promisiunile, nu înlăturați interdicțiile dacă acestea au fost deja date.
• Fiți sinceră cu copilul dvs. în legătură cu ceea ce simțiți. Dar aceste mesaje ar trebui să fie despre sentimentele lor, nu despre personalitatea copilului. Nu puteți spune: «Ești obraznic», ci puteți spune: «Mă supăr și mă enervez când oamenii mă tachinează».
• Dacă este posibil, permiteți-i copilului să ia unele decizii în familie, să-și exprime opinia, să-i oferiți posibilitatea de a face mici lucruri independente fără supravegherea unui adult.
• Nu uitați că un copil este o persoană separată și nu proprietatea părinților. Nu trebuie să decideți pentru copil ce vrea și ce nu vrea.
• Oferiți copilului posibilitatea de a se odihni. După activitățile educaționale și de dezvoltare, copilul ar trebui să se întindă, să se joace, să petreacă în mod activ ceva timp.
• Nu organizați supraîncărcarea emoțională. Nu merită ca în timpul crizei să încercați să umpleți tot timpul liber cu impresii luminoase: aranjați într-un weekend și vizitați caruselele din parc, și cinematograful, și cafenelele, și sala de jocuri. Acest lucru va duce la crize de furie sau agresivitate din cauza suprasolicitării mentale.
• Păstrați copilăria. Nu trebuie uitat că, odată cu debutul vieții școlare, un copil este încă un copil.

Clasa întâi este o perioadă de tranziție între grădiniță și copilăria școlară, așa că puștiul va fi bucuros dacă părinții îl vor ajuta să memoreze și să înțeleagă materialul educațional într-un mod jucăuș. În plus, acest lucru îl va ajuta cu adevărat să înțeleagă subiectele într-un mod mai bun.

Concluzie

Pe scurt, criza de șapte ani în psihologia vârstei este o perioadă importantă pentru formarea calităților copilului necesare pentru o învățare reușită la școală și mai departe în viață. Personalitatea lui se transformă calitativ, se schimbă conștiința de sine, percepția lumii, comunicarea cu adulții și colegii, se modernizează procesele mentale: memoria, atenția, gândirea, imaginația.

În funcție de comportamentul părinților în timpul crizei, copilul va crește fie încrezător și capabil, fie anxios și demotivat.