Criza de 3 ani

Toți părinții se confruntă o dată cu o astfel de problemă în copilăria timpurie a puilor lor, când comportamentul și starea de spirit a unei persoane mici se schimbă dramatic. Copilul începe să cunoască în mod activ lumea înconjurătoare.

El devine curios — vrea să se uite la tot, să atingă, să dezasambleze sau să spargă. Pentru aceasta, părinții își pedepsesc adesea copiii, iar acest lucru nu ar trebui făcut.

Să încercăm să înțelegem care este perioada de criză a unui copil de trei ani și ce abordare este necesară pentru el.

Definiția și istoricul termenului în psihologia vârstei

Crizele de vârstă includ perioade scurte de schimbări psihologice care apar în timpul tranziției de la o categorie de vârstă la alta. Un astfel de punct de cotitură este criza de la vârsta de trei ani. Această perioadă este un moment important, în care copilul pune bazele viitoarei personalități. În acest moment, copilul are propriile dorințe, încearcă să se afirme.

În psihologia vârstei, criza de 3 ani, potrivit experților, este una dintre cele mai importante crize pe calea formării personale.

La vârsta de trei ani, copilul începe să cunoască lumea într-un mod semnificativ. Și, în cea mai mare parte, vrea să o facă în mod independent.

Savantul rus L. S. Vygotsky credea că la această vârstă copilul manifestă pentru prima dată calități precum negativismul, despotismul, încăpățânarea, voința. Potrivit lui Vygotsky, aceste manifestări sunt direct legate de dezvoltarea voinței individului și de nevoia sa de recunoaștere.

Un copil de 3 ani dezvoltă în mod activ multe procese psihofizice. El începe să distingă multe culori și figuri geometrice. Abilitățile motorii fine continuă să se formeze, se manifestă abilitățile creative (sub îndrumarea adulților, copilul începe să modeleze și să deseneze cele mai simple desene figurative). Aparatul de vorbire și memoria se dezvoltă în mod activ. Copilul manifestă interes față de activitățile adulților, încercând să le copieze.

De asemenea, în ciuda dorinței de a face totul în mod independent, copilului îi lipsește comunicarea cu semenii. Psihologul american E. Erikson numește această perioadă de dezvoltare a copilului, în dorința sa de independență, «perioada de autonomie». În lucrările sale, Erikson a scris că această perioadă este începutul apariției voinței, a dorinței de a-și atinge scopurile.

Э. Köhler este cel care a descris pentru prima dată criza de 3 ani în lucrarea «Despre personalitatea unui copil de trei ani».

Pe scurt despre cauze și esență

În unele cazuri, criza este ușoară și trece aproape imperceptibil, în timp ce în altele vine cu dificultăți și dificultăți care au o coloratură negativă. Principalul motiv al crizei este dorința de independență a copilului. Acesta este un moment de cotitură dificil în viața copilului. Iar de faptul că el va primi sau nu sprijin emoțional din partea părinților depinde durata și intensitatea perioadei dificile.

Stadiul acut al perioadei de criză este posibil din mai multe motive, cum ar fi :

1. Hiper-parenting . Supraprotecția este semnalul de alarmă al copilului «nu pot face nimic». Încercând să demonstreze că este adult și independent, copilul primește o reacție negativă din partea adultului, așa că începe să «riposteze».
2. Autoritarismul . Suprimarea voinței copilului și încercarea de a controla în mod constant prin instalarea unor măsuri și reguli rigide sunt încărcate de faptul că bebelușul intră într-o fază deschisă de rebeliune.
3. Temperamentul . De tipul individual de sistem nervos depinde și debutul perioadei de criză. Kroha cu pliul de caracter melancolic sau coleric trăiește cel mai sever și mai acut această perioadă.
4. Componența familiei și relațiile cu rudele și prietenii. Dacă micul tomboy se află într-un mediu calm și nu este supus unui stres inutil, criza nu lasă urme pe psihicul fragil al copilului.

Mai multe despre cauzele crizei și despre ce este vorba este explicat în acest articol

Noi formațiuni la un copil de trei ani

Datorită acestei descoperiri și a unei noi percepții a lumii, se formează principalele neoformații ale crizei de la vârsta de trei ani:

• Apariția sistemului de sine. Preșcolarul are o nevoie clară de a se realiza în activități și de a se stabili în relații cu un cerc de persoane semnificative, motiv pentru care această perioadă mai este numită și criza sinelui.
• Realizarea acțiunii personale. Deoarece există o mulțime de «eu vreau», preșcolarul caută să extindă limitele propriei independențe. Copilul este convins că, prin participarea sa personală, stabilește personal noi legături cu lumea din jurul său.
• Sentimentul de «eu sunt eu însumi», care se manifestă sub forma mândriei față de realizări.

Despre ce formațiuni noi apar în personalitatea unui copil de trei ani, citiți aici.

Fazele și etapele de dezvoltare

Perioada de încăpățânare și capriciozitate — aceasta este faza principală a crizei. Începe cu un an și jumătate și se termină la 3,5 ani, în cazuri rare — la 4 ani. Vârful de agravare se încadrează în perioada de la 2,5 la 3 ani . La băieți, criza se manifestă mai des prin încăpățânare, la fete — sub formă de capricii.

Dacă criza unui copil de trei ani este întârziată până la patru ani, în această etapă se poate vorbi de așa-numita încăpățânare «fixă». Cu alte cuvinte, copilul pur și simplu își manipulează părinții din cauza plivării lor excesive la presiunea copilului.

Semne generale

Copilul începe să își afirme dorințele prin capricii și crize de furie, certându-se cu adulții și testând limitele a ceea ce este permis. Comportamentul este mai demonstrativ, pentru a se afirma și a-și arăta nevoile.

Principala simptomatologie a crizei:

• Agresivitatea . Ea se exprimă prin impolitețe, excitabilitate nervoasă, pugnacitate. Comportamentul poate fi îndreptat către adulți, colegi, obiecte și jucării. Copilul poate spune cuvinte jignitoare, rupe cărți, aruncă și sparge jucării.
• Negativismul . Se manifestă prin dorința de a face totul contrar cererilor și exigențelor.
• Încăpățânarea . Există asemănări cu negativismul, dar aici direcția este împotriva modului de viață existent.
• Încăpățânare . Copilul cere și insistă asupra unor dorințe, chiar dacă este refuzat.
• Deficiență . Momentele și persoanele care dădeau bucurie devin neinteresante și rele.
• Autonomie . Apare expresia «Sunt pe cont propriu/a». Copilul nu acceptă ajutor și încearcă să facă ceva independent, chiar dacă este o sarcină imposibilă. La obstacole și dificultăți reacționează cu crize de furie sau agresivitate.

Aflați despre semnele unei crize de 3 ani din acest articol.

Sfaturi pentru a face față

Iată câteva sfaturi pentru părinți:

1. Rămâneți calmi. Copilul va avea mai puțină dorință de a se supăra dacă părintele este calm și nu reacționează la comportamentul încăpățânat al copilului. Capriciul are nevoie de un public.
2. Oferiți-i copilului o anumită autonomie. Îi puteți extinde drepturile și responsabilitățile. De exemplu, cereți-i ajutor și dați-i sarcini adecvate vârstei, chiar dacă aceste sarcini nu sunt îndeplinite bine. Principalul lucru în aceste momente este să păstrați copilul în siguranță, să fiți gata să oferiți ajutor și să lăudați orice succes.
3. Stabiliți limite clare cu privire la ceea ce este permis. Aceste limite îl vor ajuta pe copil să se simtă confortabil. Chiar dacă acesta protestează, părintele trebuie să rămână pe poziții, pentru că, în cele din urmă, îi va da un sentiment de siguranță familiară. Interdicțiile trebuie să fie puține, nu abuzați, altfel cuvintele «nu se poate» și «nu» vor fi devalorizate.
4. După un acces de furie, puteți și ar trebui să vorbiți cu copilul. Explicați-i de ce acest comportament nu este o opțiune și de ce este supărător. Puteți să certați, dar nu copilul, ci acțiunile sale. Încercați să aflați despre sentimentele și experiențele sale și încercați să fiți de acord.

Deci, criza de trei ani — o perioadă dificilă nu numai pentru copil, ci și pentru părinții săi.

Cererile de independență ale copilului sunt neplăcute: tantrumuri, capricii și proteste. Părinții trebuie să se calmeze, să aștepte această perioadă, pentru că este doar una dintre etapele de dezvoltare. Pregătindu-se din timp, părinții vor putea suporta toate aceste capricii cu dificultăți minime.

Sfaturi pentru părinți în timpul unei crize de 3 ani la un copil sunt oferite în acest material.

Recomandări

Mai jos sunt recomandările experților de autoritate în domeniul psihologiei copilului din timpul nostru. Aceste sfaturi îi vor ajuta pe părinți să-și înțeleagă mai bine copiii într-o perioadă dificilă. Și, de asemenea, vă vor permite să construiți relații armonioase de încredere între copii și adulți.

Л. Petranovskaya

Psihologul dă astfel de sfaturi:

1. Nu fiți nervoși . În orice circumstanțe, este important să ne amintim: copilul nu va fi atât de capricios întotdeauna. Păstrați-vă calmul — astfel va fi mai bine pentru dvs. și pentru copil.
2. Acordați prioritate . Este important ce lecție va învăța copilul din experiența unei vieți mici. Prin urmare, nu puneți accentul pe concesii — miezul trebuie să învețe în mod independent să rezolve conflictele. Înțelegeți că în viață există situații diferite, inclusiv cele în care opiniile oamenilor nu coincid.
3. Nu faceți din certuri o prioritate . Copilul poate trage o concluzie greșită, de exemplu, că este cool să fii nepoliticos, lipsit de tact, abuziv ca tata. În plus, atunci când părinții intră într-o confruntare violentă cu un copil, ei prioritizează dezacordul, astfel încât copiii se simt amenințați de atașament, cu potențialul de a dezvolta o personalitate de adult în care simplul gând de a-și afirma dorințele sau drepturile va fi terifiant.
4. Modelul corect de comportament . Provocarea pentru copilul de trei ani în această etapă este să învețe să își afirme opiniile, menținând în același timp o relație sănătoasă. Nu vă puteți certa cu odrasla și mustra pentru ceea ce vrea el. Dacă aveți nevoie de un refuz categoric — faceți-o cât mai atent posibil.

Citiți mai multe despre recomandările lui A. Petranovskaya aici.

Е. Komarovsky

Celebrul pediatru crede că:

1. Interdicțiile în modul minim . Cuvântul constant «nu» nu face decât să provoace și mai mult la protest și încalcă psihicul copilului în perioada de dezvoltare rapidă. Cuvântul «nu se poate» ar trebui să fie exclusiv un cuvânt de oprire, astfel încât copilul să îl poată considera ca un semnal de pericol.
2. Sprijinirea educației într-un stil unitar . Fiecare membru al familiei nu ar trebui să se contrazică între ei.
3. Interdicțiile sunt o constantă . Lista anumitor tabuuri ar trebui să fie constantă. De exemplu, dacă astăzi copilul umblă până târziu pentru că a fost permis, este puțin probabil ca mâine să vrea să se supună regimului.

Mai multe informații detaliate despre sfatul lui E. Komarovsky sunt oferite în acest articol.

Л. Vygotsky

Lev Vygotsky sfătuiește următoarele:

1. Citiți literatura de specialitate pe această temă. Acest lucru va ajuta să învețe, să înțeleagă mai bine copilul. Există o mare cantitate de literatură pe această temă.
2. «Nu apăsați cu autoritate». Ulterior, în copil se pot dezvolta diverse complexe. Fiți un partener pentru copilul dumneavoastră. Ajutați-l să cunoască lumea din jur.
3. În ciuda lucrurilor lor «de adult» să găsiți timp pentru a comunica cu copilul dumneavoastră.
4. Arătați grijă, afecțiune pentru partenerul lor în văzul copiilor. În acest fel, copiii își vor dezvolta o imagine a comportamentului corect cu o femeie/bărbat.
5. Lăudați-vă sincer copilul pentru faptele bune. Bucurați-vă de succesele și realizările sale!
6. Nu vă rezumați strict la un singur model de educație parentală. Luați ce este mai bun și fiți un prieten pentru copilul dumneavoastră.
7. Nu recurgeți la presiuni violente (bătăi, îmbrânceli etc.) Acest sistem nu funcționează! Dacă un copil a făcut ceva greșit, explicați-i (uneori pe un ton ridicat al vocii). Aveți răbdare!
8. Fii un părinte diplomat și ingenios! La această vârstă, funcția de atenție abia începe să funcționeze, copilul se plictisește repede de monotonie și se lasă distras. Este necesar să înveți să negociezi cu copilul.
9. Creați un consiliu de familie în fața copiilor. Acest lucru îi va ajuta pe copii să învețe să își formeze propria gândire, să emită idei, să dea dovadă de inițiativă.
10. Adulții: permiteți-vă uneori să «cădeți în copilărie», glumiți și faceți prostii pentru a vă apropia de copil și pentru a crește nivelul de încredere al copilului față de părinți.

Despre modul în care L. Vygotsky a privit criza de 3 ani la copii, veți afla din acest articol.

Durata perioadei

Primele semne vin nu neapărat în trei ani . Ele pot fi observate de la 1,5 ani, iar așa-numitul vârf se încadrează pe 2,5-3 ani. Faza de încăpățânare se termină la vârsta de 3,5-4 ani. Astfel, durata perioadei de criză poate varia de la un an și jumătate la doi ani.

Mai multe informații despre durata crizei de la vârsta de 3 ani la copii pot fi găsite aici.

Sfaturi specifice, dificultăți la intrarea la grădiniță

Atunci când intră într-o instituție de învățământ pentru copii, copilul, care este deja stresat, intră într-un nou mediu social, în care funcționează propriile reguli. În condiții necunoscute, copilul trebuie să se adapteze, astfel încât să reușească să facă față încărcăturii:

1. Creați o atitudine pozitivă față de grădiniță de genul «ești un adult, o persoană mare și responsabilă, asta e treaba ta».
2. Acordați atenție normalizării relațiilor de familie dacă există probleme.
3. Reduceți timpul petrecut în preajma gadgeturilor și a televizorului.
4. Lăsați copilul la grădiniță în mod deschis și despărțiți cu un minim de ceremonii.
5. Încercați să nu schimbați drastic rutina copilului la sfârșit de săptămână.

Video pe această temă

Despre manifestările crizei de 3 ani la copii este descris în acest video:

Concluzie

Din toate cele de mai sus, rezultă că criza de 3 ani are o mare importanță în formarea personalității copilului. Cu o abordare greșită, adulții pot dăuna formării personalității . Ulterior, acest lucru va avea cu siguranță un impact asupra adaptării sociale și psihologice la viață. În plus, un astfel de comportament al adulților va crea premisele pentru dezvoltarea diferitelor complexe la copii.

Din fericire, criza de trei ani este considerată cea mai studiată de specialiști. În presa periodică și pe vastitatea World Wide Web există numeroase materiale despre această problemă.