Criza de 1 an

Dezvoltarea unui copil este însoțită de perioade de criză. Acest lucru este normal, așa că părinții ar trebui să fie pregătiți pentru el.

Prima criză este la vârsta de 1 an. Aceasta este ultima perioadă de dezvoltare a sugarului. Nu există limite clare.

Durata aproximativă este de la șase luni la un an.

Ce este aceasta?

Criza primului an este o etapă de tranziție între copilărie și copilăria timpurie. Comportamentul și obiceiurile bebelușului se schimbă. Pot apărea capricii și crize de furie. Criza este însoțită de începutul mersului independent. Copilul pronunță primele cuvinte. Deoarece bebelușul devine activ, sarcina părinților este de a proteja de probleme. El nu este încă conștient de diverse tipuri de pericole, dar există curiozitate față de lumea din jurul său.

Este posibil ca bebelușului să nu-i placă faptul că aceștia încearcă să-i limiteze libertatea. El încearcă să ajungă la diverse obiecte, să le pipăie, să le guste. În același timp, rămâne dependent de mamă și poate fi foarte îngrijorat dacă aceasta dispare din câmpul său de vizibilitate.

Sfat: bebelușul nu trebuie să fie împiedicat în dorința sa de a învăța despre lumea din jurul său, dar este important să aibă grijă de un mediu sigur.

Care dintre specialiștii în psihologia vârstei a fost primul care a descris?

Primul care a introdus conceptul de criză în psihologia sovietică a fost L. S. Vygotsky. Autorul a prezentat dezvoltarea ca o alternanță de perioade de acumulare și salturi bruște.

Au fost distinse perioadele stabile și critice, în special acestea din urmă au fost definite drept crize. Aceasta este o perioadă de transformare calitativă.

În timpul acestor perioade există întreruperi în dezvoltarea personalității. A abordat problema crizei din copilărie D.B. Elkonin, L. Petranovskaya.

Cauze și esență

Un bebeluș de un an face primii pași. Spațiul disponibil pentru el/ea se extinde și există o dorință de independență și separare — vrea să se deplaseze fără sprijinul unui adult. Copilul studiază din ce în ce mai mult spațiul, obiectele din jur. Părinții suprimă activitatea excesivă a copilului prin interdicții, având grijă de siguranța acestuia.

Structurile creierului se maturizează, SNC se reorganizează. Incapacitatea de a obține ceea ce își dorește este însoțită de izbucniri emoționale.

Sunt luate în considerare premisele pentru criză:

• schimbări de dispoziție;
• capricii frecvente — este dificil de înțeles cauzele acestora.

Simptome :

• încăpățânare, insistență în a obține ceea ce vor;
• încercări de a-și exprima nevoile în cuvinte;
• reacții emoționale puternice dacă nu poți face ceva de unul singur;
• irascibilitate;
• dorința de a acționa independent;
• sensibilitate la comentariile adulților — pot apărea agresivitate, resentimente, lăcrimare;
• o creștere bruscă a noilor achiziții — atât pozitive, cât și negative.

În unele cazuri, părinților le este greu să se descurce cu copilul lor, care devine încăpățânat și emotiv. Mamele trebuie să dea dovadă de maximă răbdare, blândețe, sensibilitate, astfel încât copilul să treacă perioada cât mai calm și, în același timp, să-și însușească anumite abilități caracteristice acestei vârste. Criza de 1 an poate să nu fie la fel de pronunțată ca cea care o urmează, dar, cu toate acestea, nu-i ignorați manifestările.

Unii autori tind să creadă că perioada dificilă începe abia la vârsta de 3 ani. Cu toate acestea, chiar și prima criză poate fi pronunțată. Baza sa este expansiunea lumii, a spațiului, copilul are o dorință clară de a stăpâni mediul înconjurător.

Este important: copilul crește nu numai fizic, personalitatea lui se schimbă. El încetează să mai fie un copil, apare treptat conștiința de sine. Devine din ce în ce mai dificil să gestionezi copilul, să-i controlezi acțiunile, emoțiile.

Mai multe despre cauzele și esența crizei de 1 an sunt povestite în acest articol.

Noi formațiuni în viața copilului

Rezultatul crizei este următorul:

1. Capacitatea de a merge. Devine posibilă deplasarea independentă în spațiu și, odată cu aceasta, apare o schimbare de atitudine față de lumea din jur. Multe obiecte devin accesibile, ceea ce înseamnă că pot fi explorate. Mersul pe jos îi permite copilului să se apropie singur de un obiect. Împreună cu aceasta, crește numărul de situații periculoase pentru copil. Pot apărea reacții împotriva interdicțiilor, atunci când părinții nu permit copilului să se apropie de un anumit obiect.
2. Vorbire autonomă. La sfârșitul perioadei, acesta este înlocuit de discursul social. Copilul trece treptat la comunicarea cu ajutorul vorbirii lingvistice.
3. Se dezvoltă imaginea de sine a copilului. Apare recunoașterea de sine în oglindă. Copilul la vârsta fragedă începe să se simtă pe sine ca ceva activ, ca urmare a faptului că există o dorință de a efectua acțiuni în mod independent.
4. Copilul începe să acționeze nu numai sub influența impresiilor, ci și stocate în memoria imaginilor. Nu mai este posibil să îl distrageți de la obiect sau acțiune, încercând să-i distrageți atenția.

Sfat: Nu puteți limita complet curiozitatea copilului și dorința sa de dezvoltare. Este important să creați un mediu favorabil, astfel încât abilitățile de vorbire, de mers și de autoîngrijire să înceapă să se dezvolte în mod activ.

Copilul trece printr-o perioadă de stres ușor asociat cu un salt major de dezvoltare. Prin urmare, ar trebui să poată obține informațiile de care are nevoie, să studieze obiectele, fenomenele, să comunice mai mult cu adulții și copiii, să își dezvolte abilitățile sociale.

Mai multe informații despre nou-născuții după criza de 1 an de vârstă veți afla din acest articol.

Semnele generale ale sfârșitului perioadei de copilărie

Ritmul de dezvoltare la copii este diferit, iar puterea de manifestare a crizei poate fi diferită, uneori trece aproape imperceptibil.

De regulă, primele manifestări ale perioadei de criză sunt observate după aproximativ o lună, după ce copilul a început să învețe să meargă.

Observat :

• O creștere bruscă a activității motorii.
• Rezistență la acțiunile unui adult, de exemplu, atunci când acesta vrea să interzică ceva.
• Gama de mijloace prin care copilul cere ceva de la adulți se extinde: mișcarea mâinilor, strigătul, poate bate din picioare în semn de dezacord etc.
• Mimetismul devine mai divers: copilul își încruntă sprâncenele, își strânge buzele, își îngustează ochii.
• În voce apar intonații exigente.
• Apare gelozia față de mamă.
• Copilul refuză să se conformeze regimului.
• Copilul învață să-și exprime nemulțumirea.
• Crește interesul față de lumea din jurul său, inclusiv față de obiectele periculoase.

Despre semnele și manifestările crizei de 1 an citiți aici.

Cât durează și cum să o depășim?

Durata perioadei depinde de caracteristicile individuale ale copilului, de reacția adulților la manifestările negative. Se crede că criza durează 8-15 luni. Cu toate acestea, în unele cazuri, poate fi suficient și o lună sau două pentru a depăși perioada problematică. Perioada optimă pentru depășirea crizei este de la un an la un an și jumătate.

Dacă criza a început devreme, adulții ar trebui să înțeleagă că, din punct de vedere fiziologic, copilul nu este încă pregătit pentru ea, îi va fi dificil să facă față contradicțiilor emergente.

Părinții trebuie să se pregătească din timp pentru această perioadă, pentru a o face mai ușoară pentru copil și pentru ei înșiși.

Ce trebuie să faceți :

1. Copilul trebuie să se simtă independent ca individ.
2. Puneți deoparte lucrurile potențial periculoase, astfel încât copilul să nu aibă acces la ele. Copiii sunt curioși și nu înțeleg de ce unele obiecte nu pot fi atinse.
3. Nu este necesar să reprimați încercările de independență, este mai bine să îl ajutați discret pe copil.
4. Nu forțați să faceți ceea ce copilul nu dorește, mai ales dacă acesta se află într-o stare negativă.
5. Comunicați mai mult cu copilul, jucați-vă, arătați-i fenomenele naturii.
6. Învățați-l pe copil cuvintele «periculos» și «trebuie». Faceți acest lucru trebuie făcut cu o voce calmă, fără a ridica vocea.
7. Creați condiții pentru o dezvoltare favorabilă.
8. Încercați să respectați regimul. Este mai bine să folosiți un joc pentru acest lucru, nu coerciția.
9. În familie ar trebui să existe o viziune unitară asupra educației, astfel încât copilul să înțeleagă ce i se cere.
10. Adulții nu ar trebui să afle relațiile în fața copiilor — este traumatizant.

Aflați mai multe despre durata crizei de 1 an la un copil din acest material.

Diferențe de viziune și recomandări de la diferiți specialiști

Pe scurt, despre cum a fost descrisă criza de 1 an de către diferiți psihologi, vă vom spune mai jos.

Vygotsky

Psihologul sovietic a distins perioadele stabile și critice . Sursele și schimbările duc la formarea personalității. Criza primului an este o tranziție la perioada copilăriei timpurii. Autorul nu a considerat criza un fenomen negativ. Aceasta este o forță motrice specială care restructurează personalitatea, duce la dezvoltare, lumea începe să fie percepută într-un mod nou.

Elkonin

Pe baza lucrărilor predecesorilor săi, D.B. Elkonin a făcut anumite concluzii. Dezvoltarea capacităților mentale și operaționale are loc în timpul crizelor. Fiecare perioadă de vârstă este asociată cu semne sociale. Autorul a distins epoci de dezvoltare, crizele dintre ele numite mari. El a evidențiat două sisteme:

• Copilul este un subiect social . Se dezvoltă abilitățile operaționale și mentale.
• Adultul public . Se pune accentul pe componenta consumatoare și motivațională.

Copilul se dezvoltă cu o întârziere a unuia dintre sisteme. Criza apare atunci când divergența dintre ele este foarte puternică.

Petranovskaya

O criză este un punct de ruptură. Acesta este momentul în care vechile reguli încetează să se mai aplice. Mai întâi apare un platou, apoi o creștere bruscă. După platou se trece deja la un alt nivel. În perioada de liniște există o acumulare de experiență, de învățare. În criza de 1 an, copilul își dă seama că nu mai este necesar să cheme pe cineva, poți să te duci și să iei. El capătă independență în mișcarea în spațiu.

Komarovsky

Specialistul consideră că toate manifestările unei perioade dificile vor trece repede dacă îl tratezi pe copil cu înțelegere. Trăsăturile negative de caracter se consolidează dacă adulții încep să pună presiune asupra copilului. În această perioadă, se stabilește încrederea copilului în părinți.

Video pe această temă

Despre criza de 1 an la un copil se povestește în acest videoclip:

Concluzie

Criza de 1 an nu este la fel de dificilă ca următoarele. Dar părinții trebuie totuși să acorde atenție bebelușului, astfel încât dezvoltarea să fie completă și cât mai puțin dureroasă. Mediul de joc — ceva care ajută copilul să învețe în mod activ abilitățile. Nu trebuie să uităm că el trebuie să comunice nu numai cu adulții, ci și cu alți copii. Nu este nevoie să vă fie frică de o perioadă dificilă, este necesar doar să vă pregătiți pentru ea în mod corespunzător și, în primul rând, părinții înșiși.