Autocunoașterea personalității — ce este, structură, definiție

Conștiința de sine a personalității este conștientizarea de către o persoană a faptului că este diferită de ceilalți oameni și de lume. Aceasta este percepția propriei sale unicități și independențe, a integralității. Aceasta include următoarele componente: înțelegerea de către o persoană a nevoilor, dorințelor, gândurilor, emoțiilor și motivelor sale, precum și înțelegerea de către individ a specificului relației sale cu lumea și cu el însuși. Baza cunoașterii despre sine este autocunoașterea.

Să analizăm în detaliu ce este autocunoașterea în cuvinte scurte, clare și simple. Și, de asemenea, să determinăm modul în care este legată de dezvoltarea personalității și să atingem teoria conștiinței de sine din filosofie, să definim structura, conținutul, proprietățile, nivelurile și formele sale.

Ce este conștiința de sine

Ce înseamnă autocunoaștere? În sens literar, poate fi tradus ca «cunoașterea de sine» sau «cunoașterea de sine». Termenul provine din filosofie. Nu se mai poate spune cu exactitate cine a introdus acest concept, dar în psihologie este asociat cu numele lui L.S. Vygotsky. Este ceea ce autorul numește cunoașterea de sine: «conștiința unei persoane despre sine ca individ, orientarea conștiinței umane asupra sa: asupra propriului corp, nevoilor, sentimentelor, comportamentului său».

Să explicăm în cuvinte simple conceptul de autocunoaștere, să dăm o definiție din psihologie, să schițăm principalele caracteristici. În psihologie, cunoașterea de sine a unei persoane este realizarea subiectului ca unitate separată, ca individ, ca participant în societate și înțelegerea locului său în lume.

Din ce părți este compusă cunoașterea de sine a unei persoane? Din conștientizarea și evaluarea de către o persoană a gândurilor, comportamentului, dorințelor sale. Este legată de multe alte «sine»:

• stima de sine;
• stima de sine;
• valoarea de sine;
• auto-ajutorare;
• autoanaliză;
• autoactualizare, etc.

Cunoașterea de sine se bazează pe acceptarea de către o persoană a propriei personalități și pe conștientizarea propriei unicități. Aceasta, la rândul său, determină căutarea unui scop și a autodeterminării în viață, credințele și valorile personale, viziunea asupra lumii. Cunoașterea de sine ajută o persoană să evalueze perspectivele de dezvoltare ulterioară în viață.

Definițiile conștiinței de sine din alte științe sunt practic aceleași:

1. În științele sociale, definiția este următoarea: «este conștientizarea de către o persoană a acțiunilor, sentimentelor, gândurilor, motivelor de comportament, intereselor, a poziției sale în societate. Este, de asemenea, conștientizarea de sine ca persoană capabilă să ia decizii și să își asume responsabilitatea pentru acestea».
2. În filosofie, definiția este formulată astfel: «este conștientizarea, evaluarea de către o persoană a cunoștințelor sale, a imaginii și intereselor morale, a idealurilor și a motivelor de comportament, evaluarea integrală a sa ca ființă care simte și gândește, ca autor al activității. Aceasta este conștiința de sine a sufletului.

Să luăm în considerare trăsăturile cunoașterii despre sine. Percepția pe care o are o persoană despre ea însăși influențează modul în care se formează relațiile subiectului cu societatea. Dar, în același timp, societatea afectează formarea conștiinței de sine a individului.

Așadar, care este condiționalitatea socială a conștiinței de sine? Să ne uităm la un exemplu. Până la vârsta de 6-7 ani, copilul nu și-a dezvoltat încă gândirea critică, astfel încât, în loc să se autoevalueze, el este orientat spre evaluarea adulților. Din cuvintele lor, copilul determină cum este el. Dacă părinții îl conving că este rău și nedemn, copilul crește cu această atitudine. În viitor, construind relații cu societatea, el aderă la această convingere și, prin urmare, se întâlnește cu oameni răi, manipulatori, tirani.

Un exemplu de autocunoaștere din viață: o persoană își dă seama că îi lipsește sârguința și motivația pentru a urca pe scara profesională. Începe să analizeze de ce îi lipsește motivația și își compară acțiunile cu modelele comportamentale ale persoanelor de succes. Ca urmare, își face un plan pentru a dezvolta în sine calitățile potrivite și, în curând, obține succesul.

Interesant! Uneori, cunoașterea de sine este menționată ca fiind capacitatea unei persoane de a se separa și de a se distinge de tot ceea ce o înconjoară.

Niveluri

Cunoașterea de sine implică formarea conceptului de sine al unei persoane — un sistem stabil de idei despre sine. Acesta este un produs al conștiinței de sine. Se pot distinge trei niveluri în conceptul de sine, acestea fiind numite și niveluri ale conștiinței de sine:

• cognitiv — ideile unei persoane despre sine ca persoană, individualitate, cunoașterea și acceptarea tuturor trăsăturilor sale;
• evaluativ — sentimentul valorii de sine, al importanței de sine, inclusiv conștientizarea de către o persoană a semnificației și valorii profesiei sale, a trăsăturilor externe, a caracterului;
• comportamental — atitudini comportamentale și atitudinea unei persoane față de propria personalitate.

Aceste elemente pot fi considerate structura conștiinței de sine. Cu toate acestea, în psihologie se obișnuiește să se considere un alt sistem ca structură.

Structura conștiinței de sine

Ce este inclus în structura conștiinței de sine? Structura conștiinței de sine a unui individ include următoarele elemente:

1. Componenta cognitivă sau înțelegerea de sine. Aceasta reprezintă cunoașterea de către o persoană a propriei persoane și dezvoltarea imaginilor de sine. De obicei, se disting patru: Eu-real (ceea ce este o persoană), Eu-ideal (ceea ce o persoană ar dori să fie și poate fi), Eu-fantastic (ceea ce o persoană visează să fie dacă nu ar avea limitări) și Eu-oglindă (cum este văzută o persoană de către ceilalți în opinia sa).
2. Componenta emoțional-evaluativă sau relația cu sine. Acceptarea sau neacceptarea de sine, încrederea sau nesiguranța, sentimentul de valoare de sine sau devalorizarea de sine — toate acestea și alte lucruri similare sunt incluse în acest element. În general, este o atitudine emoțională și evaluativă a unei persoane față de ea însăși: stima de sine, respectul de sine, acceptarea de sine. Se formează pe baza normelor și stereotipurilor sociale, a standardelor. Și, de asemenea, pe baza comparării unei persoane cu alte persoane.
3. Componenta comportamentală sau autoreglarea. Aceasta este o aspirație de a se integra în societate, de a fi acceptat și înțeles, de a se conforma normelor acesteia, de a deveni o persoană respectată și o unitate valoroasă.
4. Realizarea de sine. Această componentă asigură realizarea și autodepășirea unei persoane. Semnele unei autorealizări sănătoase a unei persoane sunt: trăirea «aici și acum», a face ceea ce îi place, autodezvoltarea continuă, deschiderea către lucruri noi, onestitatea față de sine și față de ceilalți, atitudinea responsabilă și conștientă față de viață, încrederea în sine.
5. Nivelul de atracție: «Nivelul de atracție. Aceasta este dorința de a cuceri astfel de obiective, care sunt puțin mai departe de zona de dezvoltare reală, adică puțin mai dificile decât ceea ce persoana a cucerit deja.

Potrivit altor surse, principalele componente ale încrederii în sine arată astfel:

1. Conștiința de sine (aspect intelectual). Formată prin autoobservare și autoevaluare.
2. Autocontrolul (autoreglarea). Condiționată de autoevaluare. Cu cât stima de sine este mai stabilă și mai adecvată, cu atât nivelul de autocontrol este mai ridicat.
3. Autoperfecționarea. Lucrul cu imaginile de sine.

Formarea substructurii este legată de nivelul de dezvoltare a conștiinței de sine. Să analizăm structura prin intermediul schemei:

Notă! Cunoașterea de sine este una dintre etapele dezvoltării conștiinței de sine. Iar conștiința este capacitatea unei persoane de a experimenta și interpreta subiectiv evenimentele lumii externe și interne.

Funcțiile cunoașterii de sine

Ce funcții și roluri îndeplinește cunoașterea de sine a unei persoane? În psihologie se obișnuiește să se distingă următoarele funcții ale conștiinței de sine:

1. Funcția de dezvoltare și autoperfecționare. Nevoia de auto-realizare împinge personalitatea pe calea schimbărilor pozitive, a transformării imaginii de sine ideală în sinele real.
2. Funcția existențială. Conștiința de sine ajută o persoană să găsească un sens și un scop în viață.
3. Funcția de reglare. Pe baza conștiinței de sine, o persoană construiește relații cu societatea, își reglează și organizează comportamentul și activitatea.
4. Funcția integrativă. O persoană caută un echilibru între lumea personală și cea socială, interioară și exterioară.
5. Funcția de protecție. În ciuda dorinței de schimbări pozitive, o persoană se luptă în același timp să păstreze imaginea obișnuită a sinelui. În viață arată, de exemplu, ca apărare a limitelor personale.

Funcțiile conștiinței de sine se manifestă atât separat, cât și împreună.

Ce rol joacă sistemul de cunoștințe despre sine în viața unei persoane, în formarea personalității sale? Cel principal. Cu cât o persoană se înțelege și se cunoaște mai bine pe sine, cu atât își construiește mai eficient viața. Cunoașterea despre sine oferă posibilitatea de a lucra asupra propriei persoane, de a se dezvolta, de a se îmbunătăți.

Forme

Cunoașterea personalității despre sine este un sistem de reprezentări ale unei persoane despre sine, despre stările sale psihice și fizice. Există mai multe forme de cunoaștere de sine.

Conform tipologiei lui V.V. Mironov formele de conștiință de sine sunt::

1. Conștiința de sine. Aceasta este conștientizarea de către o persoană a corpului său și a locului său, a participării sale în lume.
2. Auto-identificarea. Atribuirea de către o persoană a propriei persoane unui anumit grup social sau cultural.
3. Cunoașterea personală a sinelui. O persoană își dă seama că este o persoană asemănătoare cu alți oameni, dar în același timp diferită de ei. Împreună cu aceasta vine conștientizarea libertății de acțiune și a responsabilității pentru aceasta. În acest context, intră în joc autocontrolul și stima de sine.

Uneori, aceste forme sunt numite niveluri ale conștiinței de sine umane. Prima formă este nivelul cel mai de jos, iar cea de-a treia este cel mai înalt.

În plus față de forme, în psihologie se obișnuiește să se distingă tipuri sau feluri de conștiință de sine:

1. Publică sau socială. Acesta este un complex de credințe colective, percepții ale societății într-o anumită perioadă de timp.
2. Privată. Aceasta este realizarea de către o persoană a unor aspecte individuale ale sale. De exemplu, atunci când subiectul se uită în oglindă și își vede chipul.
3. Morală. Este un sistem de imagini și idealuri morale la care aspiră o persoană.

Toate tipurile sunt strâns legate între ele.

Cum se formează conștiința de sine

Problema conștiinței de sine este complexă. În psihologie, este considerată din diferite părți. De exemplu, se studiază formarea cunoștințelor despre sine în funcție de schimbările de vârstă ale unei persoane.

Cum se formează conștiința de sine pe măsură ce o persoană crește (etapele de dezvoltare a cunoașterii despre sine):

1. De la 0 la 1 an. Apare o cunoaștere rudimentară a sinelui. Copilul își dă seama că există. Primul nivel de dezvoltare a conștiinței de sine este caracterizat de conștientizarea nevoilor biologice: hrană, apă, îngrijire.
2. De la 2 la 3 ani. Cunoașterea alopsihică a sinelui. Copilul începe să se vadă pe sine însuși ca personalitate independentă, să separe acțiunile sale de acțiunile altor persoane.
3. De la 4 la 7 ani. Se formează cunoașterea autopsihică a sinelui, adică copilul poate deja să își evalueze, să își înțeleagă și să își recunoască stările fizice, emoțiile și sentimentele.
4. De la 8 la 17 ani. Formarea conștiinței de sine ajunge la final. Tânărul are un sistem stabil de idei despre sine.

În viitor, cunoștințele despre sine nu se formează, ci se modifică. Astfel, conștiința de sine a individului se formează în principal până la vârsta de 17 ani.

Ce influențează formarea conștiinței de sine? Formarea cunoștințelor despre sine este influențată de mediul semnificativ, de societate în ansamblul ei, de evaluarea subiectului de către alte persoane, de statutul în grupul de colegi, de evaluarea pe care persoana o face despre sine, de raportul dintre imaginile eu-real și eu-ideal.

Și aici se află premisele pentru formarea conștiinței de sine:

• Conștiința unei persoane de similaritatea sa cu ceilalți oameni;
• conștiința sinelui ca un început activ;
• conștiința unei persoane de proprietățile și calitățile sale mentale;
• formarea unui sistem de atitudini sociale și morale.

L.S. Vygotsky credea că dezvoltarea structurii conștiinței de sine urmează un model similar cu dezvoltarea funcțiilor mentale superioare.

Dezvoltarea conștiinței de sine

Dezvoltarea conștiinței de sine a omului începe la naștere și continuă pe tot parcursul vieții. Să prezentăm o teză a planului de dezvoltare a conștiinței de sine:

• Realizarea de către copil a faptului însuși al existenței sale (la nivel fizic prin senzații, realizarea lui însuși în corpul său fizic);
• separarea copilului de lumea înconjurătoare și de societate;
• conștientizarea de către copil a emoțiilor, sentimentelor și dorințelor sale;
• dezvoltarea stimei de sine (evaluarea acțiunilor, faptelor, comportamentului, calităților personale);
• capacitatea de a identifica stările mentale, de a recunoaște sentimentele și motivele;
• conștientizarea punctelor tari și a punctelor slabe și a altor caracteristici individuale, dezvoltarea unor imagini ale sinelui real și ideal;
• formarea unui sentiment al valorii de sine, care nu depinde de circumstanțe externe.

În clasificarea psihologului și filozofului rus S.L. Rubinstein, sunt evidențiate următoarele etape de dezvoltare a conștiinței de sine a omului:

• interesul față de corp și stăpânirea acestuia;
• stăpânirea mișcărilor arbitrare;
• formarea autoîngrijirilor;
• perceperea propriei persoane prin prisma trecutului, prezentului și viitorului;
• formarea conștiinței de sine și acceptarea acesteia de către o persoană.

Cunoașterea despre sine se formează prin autocunoaștere și introspecție. De asemenea, oamenii învață despre ei înșiși prin comunicarea cu alte persoane. Iar acesta este primul factor care influențează formarea conștiinței de sine. Până la vârsta de trei ani, copiii nu se recunosc pe ei înșiși ca o persoană unică și separată. Și doar de la vârsta de trei ani o persoană începe să-și apere unicitatea, să caute un echilibru între aceasta și similitudinea cu alte persoane. Vârful căutării cade în adolescență.

Semne de autocunoaștere dezvoltată:

• Conștiința de sine ca ființă activă sau simțul activității;
• un sentiment minut cu minut de unitate interioară, de plenitudine;
• conștientizarea identității;
• conștiința unicității.

Aceleași criterii ajută la evaluarea dezvoltării cunoașterii de sine a unei persoane.

Greșeli în dezvoltarea conștiinței de sine

Procesul de formare a conștiinței de sine poate fi definit ca o criză de identitate — căutarea de către o persoană a scopului, locului și rolului său în societate. Dacă această criză este rezolvată în mod nefavorabil, adică persoana nu își formează un concept de sine sănătos, stima de sine și alte elemente ale conștiinței de sine, apar următoarele abateri:

• o persoană evită relațiile apropiate, se autoizolează de societate, se închide în sine;
• o persoană refuză să se maturizeze, se teme de orice schimbare;
• persoana percepe inadecvat timpul (cronocepție distorsionată);
• o persoană nu se poate hotărî în viață, își irosește forțele și potențialul în multe treburi neimportante și activități dubioase;
• o persoană nu se acceptă pe sine, alege modele negative.

În plus, erorile în procesul de formare a cunoștințelor despre sine conduc la dependența de opiniile altor persoane, la o percepție distorsionată a propriului aspect sau a lumii interioare. În cazuri deosebit de neglijate, se dezvoltă tulburări psihice.

Concluzie

Astfel, sub conștiința de sine se înțelege definirea de către o persoană a lui însuși ca unitate activă și separată. În psihologie, cunoașterea de sine este considerată atât ca un proces, cât și ca un rezultat. Dacă vorbim despre ea ca rezultat, este vorba despre înțelegerea de către o persoană a unicității sale, crearea imaginii de sine. Dacă considerăm fenomenul ca proces, este vorba de realizarea de către o persoană a propriei persoane ca participant activ al societății, un individ independent și unic, dar, în același timp, este vorba de realizarea de către o persoană a identității sale cu alți oameni și cu lumea.

Cunoașterea de sine este un sistem dinamic. Se schimbă în fiecare zi. Și continuă pe tot parcursul vieții. În fiecare an, structura conștiinței de sine devine din ce în ce mai complexă. Și, ca urmare, o persoană își formează o imagine mai profundă, mai conștientă și mai colectivă a sinelui. De ce are nevoie o persoană să știe despre sine? Pentru a fi sănătos și de succes, pentru a construi armonios relațiile cu ceilalți.